幼儿园小班语言案例与反思：我们不怕冷.doc

幼儿教学参考幼儿园小班语言案例与反思：我们不怕冷幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标 1、会朗诵儿歌我们不怕冷，积极交流表达自己的见解。2、能勇敢地参加体育锻炼，不怕寒冷。活动准备 1、活动前带幼儿到户外散步，感受气温的变化。2、皮球、沙包等体育用品若干。活动流程 一、户外活动，感受“冷”。1、带幼儿到户外去，停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上，会产生冷的感觉。2、天气变冷了，想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）（请幼儿回教室讨论）教师小结：天气变冷了，要多穿衣服、戴上手套和帽子、围上围巾、吃熟的东西、要多活动、积极锻炼身体。二、欣赏儿歌我们不怕冷。1、教师朗诵儿歌我们不怕冷。2、教师提问,引导幼儿用儿歌中的语句回答：冬天的天气怎么样，儿歌中是怎么说的?小鸟说了什么？小猫说了什么？小朋友呢？（冬天，小鸟、小猫都说冷，而小朋友说不怕冷）三、带领幼儿编上动作，说儿歌。“谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来！”教师带领边做动作，边练习说儿歌。四、教育幼儿冬天要勇敢、不怕冷。教师：天气冷了，怎样做一个勇敢的小朋友呢？ 我的创新活动流程 （坚持每天上幼儿园，不睡懒觉，锻炼身体）五、延伸活动：教师带领幼儿到户外做操、跑步，锻炼身体。 小结及反思 1、让孩子欣赏儿歌后，通过提问让孩子理解内容。儿歌生动、有趣而且简单，孩子两遍就可掌握。2、天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，也不愿走出教室参加运动。但作为教育者，就要培养他们去适应环境，多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化，对于冷了怎么办，他们已经有一定经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。平日的户外活动多组织游戏的游戏，让孩子慢慢喜欢上运动。3 / 3