幼儿园大班科学活动：小蜜蜂请客.doc

幼儿教学参考幼儿园大班科学活动：小蜜蜂请客幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动设计背景 一天,壮壮小朋友问我:“蚯蚓是昆虫么?蝴蝶是不是益虫?”针对幼儿期孩子对昆虫浓厚的兴趣以及现在孩子受到太多人的关爱,却很少意识去关心和爱护别人,结合“昆虫”主题活动。因此,我设计“小蜜蜂请客”这个故事,教幼儿在知道昆虫特征的同时还教育幼儿朋友之间相互关心爱护,萌发互爱情感。 活动目标 1、理解故事内容,了解昆虫的特征,知道哪些昆虫是益虫哪些是害虫 2、体验朋友之间要相互关心爱护的情感 教学重点、难点 重点:是知道了解昆虫的特征 难点:幼儿表演故事 活动准备 各种昆虫胸针,课件,谜语,图片 活动过程 1、引起兴趣 a、猜谜语:黄老师:“今天我们班来了一个小客人,小朋友都认识它,喜欢它。猜猜它是谁?”“有个小姑娘,身穿黄衣裳,你要欺辱它,它就戳一枪(小蜜蜂)。” b、黄老师:“小蜜蜂今天要请客,你想知道为什么嘛?小朋友请看自制的动画片小蜜蜂请客。” 2、幼儿看图讲述 a、黄老师:“大树爷爷见过的昆虫是什么样子的?”孩子:“头上有一对触角,身上有两对翅膀,六条腿。”。 b、黄老师:“小蜜蜂为什么不请青蛙,蜘蛛和蚯蚓?”孩子:“青蛙和蚯蚓虽然专为人们做好事,可是它们都不算昆虫,所以不请它们参加晚会。” c、黄老师:“小蜜蜂忙了一天都请了哪些客人,都有哪些共同点?”孩子:“有萤火虫,花大姐,螳螂,蜻蜓。它们都是昆虫,是益虫。” d、幼儿交流 请小朋友把你知道的益虫和害虫告诉身边的伙伴。 3、情感教育 a、请幼儿描述自己过生日请朋友的高兴心情。 b、讨论:过生日为什么要请朋友呢?孩子:“朋友要相互关心,爱护,分享快乐。 c、鼓励幼儿自由组合,合作表演(最后一段故事情节)。 (附:小蜜蜂忙了一天,请来了许多客人。晚会开始了,萤火虫点亮了一盏盏灯笼,花大姐吹着喇叭,螳螂敲大鼓,蜻蜓和蜜蜂高兴地跳舞,大家唱起了欢乐的歌:“夏天到,夏天好,花儿开,草儿摇,昆虫一家多热闹,今天益虫都请到,保护庄稼酿花蜜,我们个个本领高。) 4、延伸活动:鼓励幼儿表演故事给同伴欣赏。3 / 3