幼儿园大班科学教案:电池的利用与回收.doc

上传人:天**** 文档编号:7858927 上传时间:2020-03-25 格式:DOC 页数:3 大小:18KB
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幼儿教学参考幼儿园大班科学教案:电池的利用与回收幼儿园:_ 教师:_ 第 1 页 共 3 页活动目标:1、关注周围事物,萌发幼儿的环保意识。2、进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。3、了解电池的基本知识,知道废旧电池对环境的危害。活动准备 :电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。活动过程:一、导入观察事物,引出课题。提问:桌子上放的是什么?(电动玩具,手电筒、闹钟、手机等)教师:怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢?我们一起来寻找它们的秘密。二、展开。1、复习电池的基本特性。教师:这些物品里都有电池,它们运作和转动都离不开电池。提问:你知道电池的哪些知识?小结:电池分正负两极,凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极,正极和负极链接才能保证有电。生活中的许多东西都需要电池。2、电池分类。教师:请把这些电池从物品里面拆下来,按照不同的型号进行分类。小结:电池按照型号可以分为1号、5号、7号等,纽扣电池,锂电池等。3、生活经验讲述,我见过的电池。提问:(1)你见过什么型号的电池?放在什么物品里使用?(2)你们家是怎样处理废旧电池的?4、讲解废旧电池的危害,萌发幼儿环保意识。教师:电池给我们的生活带来很多方便,但是废旧电池处理不当会严重破坏我们的环境。不同类型的电池对环境的破坏不同。废旧电池埋在土壤中会影响土质,在这片土壤中将不会生长出植物;丢在河水中会严重污染水质,水中的小鱼会死掉;小朋友玩废旧电池会引起汞中毒。提问:怎样正确处理废旧电池?小结:废旧电池对人类和环境都有危害,不能随意丢弃废旧电池,要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。三、结束。活动评价:从幼儿是否大胆回答问题和积极参与活动等方面进行评价。活动延伸:设立废旧电池回收箱,带领大家一起参与环境保护活动。3 / 3
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