幼儿园大班歌曲：理发师.doc

幼儿教学参考幼儿园大班歌曲：理发师幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动小朋友的头发长了需要剪，妈妈就会带到理发室，在理发室里，他们看到了各种各样的大照片，照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想，对理发师的劳动也有了兴趣。于是我设计了“理发师”活动计划，使孩子们通过歌表演的形式理解理发师，感受理发师的劳动。教学名称：理发师活动目标：积极参与活动，用跳跃、轻快的歌声演唱。按歌曲内容变化地创编表演的情景。活动准备：歌曲理发店，动作说明。理发师用的工具，如剪刀、推子、刷子等。活动过程：引导幼儿观察理发的工具，和幼儿一起讨论理发的过程。猜猜这些是什么？是干什么用的？回顾理发店理发的步骤。理发师是怎样理发的？顾客又是怎么样的？（可以请小朋友来表演）教师边做动作，边表演歌曲，幼儿倾听。然后和幼儿讨论：歌曲里唱了一件什么事呢？你最喜欢哪一句呢？这一句是怎么唱的呢？我们一起来唱一唱吧/把歌曲完整的唱一唱/（在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱，增加唱歌的兴趣）配合歌曲创编动作，请幼儿谈谈：理发师是用什么表情来接待顾客的？理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的？理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的？与幼儿商量选出适合的动作配合歌曲进行表演。活动效果：孩子们能通过歌表演，知道了理发店理发的步骤，歌曲创编动作很积极，达到了教学效果。 3 / 3