小班主题教案《花的世界中》.doc

小班主题教案花的世界中第二单元：小花园活动背景：早上发现很多小朋友聚集在一起，窃窃私语。我走近一看，他们正在摘花的叶子，而且还在比赛看谁摘的多，摘的快！我问：“你们为什么要摘花的叶子啊？你们不是很喜欢花的吗？”一个小朋友告诉我：“我们不摘花，只摘叶子。”看来孩子们虽然喜欢花，但是对于如何保护花还是不太明白。于是我就和孩子们一起设计了第二单元的活动小花园希望通过这次活动，让孩子明白如何保护自己喜欢的花、植物，如何保护我们周围的环境。幼儿期是世界观、自然观正在萌发的时期，他们天生具有和自然亲近的本能，幼儿能够和大自然亲密的对话，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐，在他们眼里，小草是亲密的朋友，蚂蚁是淘气的伙伴，我们将充分认识和利用幼儿这一特点，激发幼儿对于自然的热爱之情，并将其成为幼儿园环境教育根本理念。幼儿期是一个更多地依赖情感，而不是依赖理智生活的时期，幼儿对世界的认识要受到他的经验的局限，然而他的情感却是最容易受到感染的。我们应利用幼儿这一发展特点，激发其探索周围世界，了解周围世界的愿望，使其在很小的时候就真正地发自内心地去喜欢这个世界，欣赏这个世界。活动一：小花园活动目标：1、仔细倾听故事，知道要爱护花草树木。2、知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。活动准备：1、创设一个美丽的小花园场景，分别放些真假月季花、茉莉花等。2、木偶（熊猫奶奶与小象）3、幼儿用书和挂图。活动过程：1、出示挂图，谈话引起幼儿兴趣。熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地，种了许多许多的花，是个很美丽的小花园，她每天辛苦得照顾着这些花，但终于发生了一件事。听故事的前半段，从开始她着急地在想：我不在花怎么办？它们该渴死了。2、提问帮助幼儿回忆故事内容。熊猫奶奶的小花园里有些什么花？熊猫奶奶每天一早干什么？她怎样照看这些美丽的花？熊猫奶奶突然生病了，为什么？3、讲述故事的后半段。那到底花怎么样了呢？它们有没有渴死呢？教师讲述故事的后半段，并设问：花园里的花长得很好，并没有渴死，那是因为小象在帮助熊猫奶奶，假如小象不去会怎么样呢？4、教师和幼儿共同表演，激发幼儿尊重老人的情感。教师和幼儿共同布置场景，并一起表演木偶，再现故事中美的场景。活动延伸：1、教师和幼儿一起讨论怎样关心帮助老人，并回家后做一件关心爷爷、奶奶（外公外婆）的事情。2、开展韵律活动：小雨和花幼儿自由创编下雨、浇花、和花喝水的动作。3 / 3