华师大版科学七年级下学期5.2生态系统(第3课时)同步练习B卷.doc

华师大版科学七年级下学期 5.2 生态系统 (第3课时) 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（ ） A . 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B . 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段膈顶下降C . 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D . 丁图是某条食物链上生物含有毒物质的相对数量关系,这条食物链是丁乙甲丙2. （1分）下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ） A . 生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B . 生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的C . 森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D . 生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中3. （1分）下列食物链中正确的是（ ）A . 植物真菌田鼠蛇B . 植物田鼠蛇猫头鹰C . 阳光草野兔狐狸D . 黄鼠狼蛇田鼠植物4. （1分）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）A . 植物根部的吸收作用B . 细菌、真菌的分解作用C . 花瓣本身的呼吸作用D . 细菌、真菌的合成作用5. （1分）在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链下列各项可表示食物链的是（ ）A . 兔子狼狮子B . 阳光草兔子狼C . 昆虫青蛙鹰草D . 草昆虫青蛙蛇鹰6. （1分）（2014杭州）下列选项最符合右图图意的是 （ ）A . 生物群落B . 食物网C . 生态系统的碳循环D . 生态系统的组成成分7. （1分）生活在一块稻田中的所有生物；一根枯木及枯木上的所有生物:森林里的所有猕猴。上述组合分别属于（ ） A . 种群 群落 生态系统B . 种群 生态系统 群落C . 群落 生态 系统 种群D . 生态系统 群落 种群二、 综合提升 (共3题；共8分)8. （1分）如图为某同学绘制的生态系统结构示意图。（1）甲代表的生态系统成分是_。 （2）请根据图中提供的生物间的食物关系写出食物链：_。 9. （3分）如图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题： （1）在这个生态系统中，生产者是_，消费者是_，而细菌和真菌作为_，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用 （2）写出该生态系统中的一条食物链_ （3）属于非生物部分的是_ （4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去_，草原就难以恢复原样了 10. （4分）草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。（1）苏云金芽孢杆菌可以用来防治草地贪夜蛾，这两种生物细胞的主要区别是_。 （2）如图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃的草种在农作物（如玉米)的四周，并释放捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中的一条食物链_。 （3）草地贪夜蛾对农田生态系统会造成毁灭性破坏，而对森林生态系统却影响相对较小，这说明生态系统的成分越单纯，_就越弱。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合提升 (共3题；共8分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、