浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 4.4 能量的获得 同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 4.4 能量的获得 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）鱼类的呼吸器官是（ ） A . 口B . 鳃C . 肺D . 皮肤2. （2分）利用发酵技术生产下列食品时，都是利用酵母菌发酵作用的是（ ） A . 啤酒、面包、馒头B . 白酒、白糖、味精C . 酸菜、酸奶、醋D . 米酒、馒头、酱油3. （2分）家鸽的呼吸器官是（ ） A . 气管B . 气囊C . 鳃D . 肺4. （2分）为延长水果的贮藏时间，常向贮藏室中通人N2和CO2 ， 其目的是（ ）A . 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗B . 抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗C . 促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度D . 促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度5. （2分）做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须密封。用水密封坛口的主要目的是（ ）A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B . 造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵C . 利于乳酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用D . 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵6. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳B . 有氧呼吸和无氧呼吸的意义一样，都释放能量供生命活动需要C . 苹果放久后，由于有氧呼吸产生了酒精，所以有酒味D . 无氧呼吸是人体获得能量的主要途径8. （2分）为了实现可持续发展，利用可再生资源，我国正式开展实施“玉米转化汽油醇”工程。汽油醇主要是由汽油与乙醇按一定比例配制而成的。下列反应与“玉米转化汽油醇”这项技术直接相关的是 （ ）A . 水+二氧化碳 有机物+氧气B . 葡萄糖 乳酸+能量C . 糖类+氧二氧化碳+水+能量D . 葡萄糖 酒精(乙醇)+二氧化碳+能量9. （2分）贮藏水果和粮食时，充加二氧化碳或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是用于（ ） A . 抑制有氧呼吸B . 促进有氧呼吸C . 抑制无氧呼吸D . 促进无氧呼吸10. （2分）如果用右图表示各种概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（ ）A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共18分)11. （3分）葡萄酒的酿制过程是：葡萄果汁+白糖+酵母菌，放入发酵罐，先通气使酵母菌进行_，产生大量的能量，从而大量繁殖；然后使发酵罐密闭，使酵母菌进行_获得葡萄酒。12. （4分）下图是几种常见的动物，据图回答下列问题： （1）A动物的呼吸结构是_，B动物的呼吸器官是_。 （2）有辅助呼吸器官的生物是_(请填图中字母代号)。 13. （5分）一个学生在常温下用如下实验来证明泥土中有微生物。问：（1）实验开始时，试管和试管之间唯一的区别是_； （2）48小时后，预计可观察到的结果是_； （3）该实验能证明泥土中有微生物的理由是_。 14. （4分）你认为地球上最早的生物的呼吸形式是_，原因是_。 15. （2分）生物体都能够利用氧气将细胞内的葡萄糖等有机物氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出有机物中储存的能量，这一过程叫做_。 该作用是在细胞内一系列_的作用下发生的化学反应，它的根本意义在于为生命活动_。三、 解答题 (共1题；共13分)16. （13分）酿制白酒的原料一般用高粱、大米或小麦等，需要经过煮熟、发酵、蒸馏、配制四个主要的步骤。 （1）发酵过程是利用微生物的_呼吸把有机物分解为酒精和二氧化碳。例如葡萄糖的分解反应方程式为：C6H12O6 酶 2CO2+2_。（请填入化学式） （2）蒸馏（步骤）是将酒精从发酵后的混合液中分离出来的过程，该过程利用了不同液体的_不同的物理性质。 （3）若现有一份质量分数为60%的白酒(高度)，用水蒸馏水稀释成720kg的40%的低度酒，则需要这种高度白酒多少kg?稀释过程中加入多少L水? （4）“酒后开车”往往会带来安全隐患，因为酒精进入人体的血液循环后损坏神经系统中控制运动协调性的_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共5题；共18分)10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、三、 解答题 (共1题；共13分)15-1、15-2、15-3、15-4、