初中科学浙教版九年级下册 1.5基因工程和遗传病（第2课时）B卷.doc

初中科学浙教版九年级下册 1.5基因工程和遗传病（第2课时）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 育种 (共2题；共4分)1. （2分）17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，对花的结构作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。”下列分析中合理的是（ ） A . 格鲁所观察的植物很可能是一种蕨类植物B . 格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”是指花粉管C . 格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指子房中的胚珠D . 格鲁所述“花中产生精子的部分”是指雄蕊（或花药）2. （2分）过去的幻想就是今天的现实，科学家把控制合成胰岛素的基因“嫁接”大肠杆菌后，便能用来生产胰岛素，下列相关说法正确的是（ ） A . 培养能产胰岛素的大肠杆菌用到了克隆技术B . 大肠杆菌“产生胰岛素”的变异能遗传给后代C . 克隆羊多莉的产生也采用了相同的现代生物技术D . 该技术就像扦插或者嫁接一样不需要特殊条件二、 遗传工程 (共3题；共7分)3. （2分）2019年1月，我国科学家通过图示流程获得了有基因修饰的疾病克隆猴，开启了批量化、标准化创建疾病克隆猴模型。下列有关疾病克隆猴叙述错误的是（ ） A . 批量克隆有利于医学实验控制变量相同B . 移植前胚胎发育的营养物质由卵母细胞提供C . 个体发育的起点是受精卵D . 性状由猕猴胚胎成纤维细胞的基因决定4. （2分）在转基因超级鼠的研制过程中，需要将大鼠的生长激素基因注入到（ ） A . 雌小鼠卵细胞的细胞核中B . 雄小鼠精子的细胞核中C . 核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子内D . 核已融合的受精卵内5. （3分）阅读下列两则材料，回答问题： 材料1：2018年3月29日Cell杂志发表了数位华人科学家经过4年共同努力，通过基因编辑及体细胞核移植技术，成功培育了亨廷顿舞蹈症基因敲入猪，它可以精准地模拟出人类神经退行性疾病。这意味着我国在大动物模型领域取得重大突破。材料2：2018年11月26日某研究人员宣布，全球首例免疫艾滋病基因编辑婴儿诞生。他们的一个基因经过修改，出生后即能天然抵抗艾滋病，这代表着“超级人类”即将成真。（1）基因是具有遗传效应的DNA分子片段，基因决定了生物的_； （2）针对以上两则材料，请发表你的看法。_三、 遗传病 (共3题；共6分)6. （2分）2013年以来，原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注。以下关于基因的说法，正确的是（ ） A . 基因位于DNA 上，一个DNA 分子上有一个基因B . 利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种C . 每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的D . 如果由于外部因素导致体细胞基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代7. （2分）如图是染色体结构图，结合图示分析下列说法错误的是（ ） A . 图中是蛋白质分子，是DNA分子B . DNA分子呈链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子C . 一条染色体应该含有2个DNA分子D . 每条染色体上有很多蛋白质，蛋白质不能控制生物性状8. （2分）高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ）A . 性状B . 受精卵C . 精子和卵细胞D . 胚胎四、 优生 (共1题；共2分)9. （2分）小明小红是亲兄妹，小明长得像父亲，小红长得像母亲，他俩染色体的正常来源是（ ）A . 一半来自父方，一半来自母方B . 来自父方的多，来自母方的少C . 来自母方的多，来自父方的少D . 小明主要来自父方，小红主要来自母方五、 能力提升 (共4题；共12分)10. （2分）1982年，美国科学家把大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内，成功培育出了“巨型小鼠”，在这项技术中大鼠生长激素基因属于（ ） A . 外源基因B . 内源基因C . 显性基因D . 隐性基因11. （2分）2017 年 11 月 27 日，世界上首只体细胞克隆猴“中 中”在中国科学院神经科学研究所诞生。如图是克隆 猴“中中”的培育过程。请据图分析，下列说法正确的是（ ） A . 重组细胞发育初期所需的营养来自乙猴B . 克隆过程中所需的体细胞必须是雄性猴子的精子 细胞C . 重组细胞的过程类似于自然状态下的受精过程D . 乙猴子宫内会形成胎盘结构12. （5分）目前，治疗艾滋病无特效药，有学者提出通过基因编辑技术使新生儿具有天然抵抗艾滋病病毒（HIV）的能力。但这有违伦理道德，且违反包括中国在内的大多数国家法律。 （1）下列关于艾滋病的叙述正确的是 。 A . HIV病毒是一种没有细胞结构的生物B . 从传染病角度分析，HIV病毒属于病原体C . 从免疫学角度分析，HIV病毒属于抗体D . 艾滋病的主要传播途径是血液、性行为和母婴传播（2）运用基因编辑技术修改目标基因时，可能会破坏其他正常的基因。所以通过基因编辑出生的婴儿可能出现的问题有_（写出一项）。 13. （3分）如图是克隆羊的培育过程示意图。请分析回答下列问题。 （1）获得克隆羊的繁殖方式是_。 （2）克隆羊D(多莉)的表现性状与_羊相同，性别是_，其原因是_。 （3）若培育克隆羊时，将B羊换成雄羊，D羊的性别是_。 六、 拓展题 (共2题；共4分)14. （2分）某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是（ ） 试管加入物质温度时间加碘液试管加入物质温度时间加碘液1淀粉糊+清水375分钟变蓝3淀粉糊+胃液375分钟变蓝2淀粉糊+唾液375分钟不变蓝4淀粉糊+唾液05分钟变蓝A . 对比1和2.得出唾液对淀粉有消化作用B . 对比2和3，得出胃液对淀粉无消化作用C . 对比2和4，得出唾液只在37时对淀粉有消化作用D . 对比3和4，有两个变量，不能得出科学结论15. （2分）在过去，遗传病是无法治愈的，但患有严重复合免疫缺陷症的美国女孩阿珊蒂的康复告诉我们，通过下列哪种方法使治愈遗传病成为可能（ ）A . 药物治疗B . 饮食治疗C . 基因治疗D . 精神治疗第 8 页 共 8 页参考答案一、 育种 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 遗传工程 (共3题；共7分)3-1、4-1、5-1、5-2、三、 遗传病 (共3题；共6分)6-1、7-1、8-1、四、 优生 (共1题；共2分)9-1、五、 能力提升 (共4题；共12分)10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、六、 拓展题 (共2题；共4分)14-1、15-1、