大班主题活动教案《春夏秋冬》.doc

大班主题活动教案春夏秋冬1、多变的天气2、雨从哪里来3、魔法奶奶的电话4、让世界变得更美丽5、山6、收集雨水7、四季小路8、它到哪里去了9、台风警报10、微笑的花朵11、我家门前的苹果树12、小雪花13、云彩和风多变的天气活动目标：1、 交流各自的记录，了解云和天气的变化2、 学习根据观察记录表上的内容进行统计，积累有关的经验。活动准备：1、幼儿分组为期一个月的观察天气记录。2、幼儿观察天气的记录表。3、白纸、记号笔。4、多媒体课件（见挂图“看云说天气“）5、见操作包“晴雨表”活动过程：一、 观察交流1、 观察记录表上的数字分辨数字拍排列的规律。知道一个月有多少天。2、 观察记录表上的图画，分辨图画所表示的天气情况。3、 对看不明白的图画提出疑问，讨论交流怎样修改，使大家一看就懂。二、分组统计晴天、雨天各有多少1、按照本组的记录，数一数本月的晴天、雨天各有多少天2、比较各组的统计是否相同，根据出现的问题进行讨论。3、介绍各组统计的方法，思考一一点数以外。有没有其他又快又好的方法，如：数出晴天后，用减法推算出雨天等。4、用不同的方法进行统计，交流哪种方法又快又好，说说各自的理由。三、观看多媒体课件，了解云和天气的关系，1、边看多媒体课件边听老师介绍民间看云说天气谚语。2、说一说看了多媒体课件后知道了什么3、再一次看多媒体课件，分辨课件上不同的云，推测可能是晴天或雨天。4.共同商量除晴、雨天外，还有哪些天气情况，如：气温、风力等，我们可以怎样补充在记录里。活动延伸：观察天气的变化，增加记录项目。3 / 3