人教版中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷.doc

人教版中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列过程中发生了化学变化的是（ ）A . 用金刚石切割玻璃B . 用铅笔在纸上写字C . 用醋酸清洗热水瓶的水垢D . 用水将浓盐酸稀释2. （2分）物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A . 颜色B . 密度C . 沸点D . 氧化性3. （2分）如图所示的实验操作，正确的是（ ）A . 验满氧气B . 稀释浓硫酸C . 读取液体体积D . 过滤4. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 汽油挥发B . 灯泡发光C . 燃放烟火D . 冰雪融化5. （2分）如图所示的实验操作中,正确的是（ ） A . 给液体药品加热B . 除去水中的泥沙C . 取用液体药品D . 读出液体的体积6. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 视线背着刻度量取液体B . 招气法闻气体气味C . 过滤D . 用滴管反复挤压取液体7. （2分）下列物质前者属于混合物，后者属于氧化物的是（ ） A . 冰水混合物、二氧化碳B . 澄清石灰水、一氧化碳C . 空气、高锰酸钾D . 自来水、氧气8. （2分）催化剂在化学反应中的作用是（ ）A . 加快化学反应速率B . 减慢化学反应速率C . 改变化学反应速率D . 增加生成物的产量9. （2分）下列关于氧气的说法中正确的是 （ ） A . 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料B . 氧气具有助燃性，可用于炼钢C . 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水D . 工业上可采用分离液态空气法制取氧气，是化学变化10. （2分）下列实验数据合理的是（ ） A . 用10 mL量筒量了6.53 mL水B . 20g食盐溶于100g水，溶质质量分数为20%C . 用托盘天平称得纯碱的质量为10.57gD . 用pH试纸测得某地雨水的pH为511. （2分）下列操作正确的是（ ） A . 验满氧气B . 过滤C . 倾倒液体D . 稀释浓硫酸12. （2分）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯（ ） A . 除外B . 全部C . 除外D . 13. （2分）现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（ A . 测量三种气体的密度B . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C . 将气体分别通入澄清石灰水中D . 将气体分别通入水中14. （2分）按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（ ） A . 氧气B . 稀有气体C . 氮气D . 二氧化碳15. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 把鼻子凑到容器口去闻气体气味B . 要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C . 块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D . 使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取16. （2分）下图所示实验操作正确的是（ ）A . 检查装置气密性B . 往试管中加入锌粒C . 加热液体D . 固体药品的取用17. （2分）下列关于燃烧的实验现象描述和操作分析错误的是（ ） 选项ABCD装置硫在氧气中燃烧红磷燃烧铁丝燃烧蜡烛燃烧现象和分析蓝紫色火焰放出大量热生成刺激性气味的气体 产 生 大 量 五 氧化二磷放出大量热未见火星四射，可能 是 氧 气 浓 度 不足检验蜡烛燃烧产物是水A . AB . BC . CD . D18. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 量取液体读数19. （2分）下列有关实验现象的描述中正确的是（ ） A . 硫磺在空气中燃烧，有蓝紫色火焰，产生无色、有刺激性气味的气体B . 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D . 红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾20. （2分）下列对比实验不能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验一实验二A探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%硫酸铜溶液中B催化剂对化学反应速率的影响将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量二氧化锰和5mL5%过氧化氢溶液的试管中C酸雨危害的模拟实验将植物嫩叶浸泡10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中D铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共7分)21. （3分）按要求完成下列各题： （1）高分子薄膜做的鸟笼具有_的性质。 （2）写出下列元素符号：硫_铁_钠_铜_（3）玻璃仪器洗涤干净的标准_； 22. （2分）高纯铊（Tl）及其合金可做半导体材料。现有5种含铊元素的物质:Tl、Tl2O、Tl2O3、TlOH、Tl2SO4其中硫酸亚铊（Tl2SO4）溶液为无色,氢氧化亚铊（TlOH）溶液显黄色。请回答下列问题 （1）Tl2O3读作_（2）在加热条件下,氧化亚铊（Tl2O）与氢气反应生成铊和水,该反应的化学方程式为:_（3）取少量无色硫酸亚铊溶液于试管中,再滴加适量氢氧化钡溶液,充分振荡,静置,观察到的实验现象是_（4）已知Fe、Tl、Cu的金属活动性由强至弱的顺序为:FeTl（H）Cu,以下说法正确的是_ A . 将金属Tl伸入稀硫酸中,金属表面有气泡冒出B . 将铜丝伸入Tl2SO4溶液中,铜丝表面附着一层固体C . 把锌伸入TlCl溶液中,可发生如下反应:Zn+2TlCl=2Tl+ ZnCl223. （1分）规范的操作是实验成功的基本保证.下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题： （1）用B操作称取固体的质量与实际相比_（填“偏大”或“偏小”）。 （2）C操作可能造成的不良后果是_。 （3）D操作可能造成的后果是_。 24. （1分）分类是化学学习和研究中常用一种重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同，思维导图是建立概念联系的有效途径，下面是物质分类的归纳整合，看图填空。 （1）处应该填写的分类标准是_； （2）请分别将A盐水；B铁；C加碘盐；D蒸馏水，填入图中。(填字母编号) _三、 实验题 (共6题；共21分)25. （2分）木炭还原氧化铜，如图： （1）实验过程中观察到试管a中的现象为_，试管b中的澄清石灰水_，实验结束后应先再_，停止加热。 （2）写出试管a、b中的反应方程式_。 26. （3分）为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案： 小华:采用图1装置进行实验（燃烧匙中药品为红磷）小强:（如图2）选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计请回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为_。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为其原因可能是_、_。 （3）如将燃烧匙中红磷换成硫磺粉，实验能否成功？为什么？_；_。 （4）用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_（5）图2的设计操作与图1比较，其优点是_（6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例_27. （7分）用红磷燃烧测定空气中氧气含量，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况。 红磷燃烧的化学方程式是_。该实验时，红磷的量要足量的目的是_若把足量的红磷换成足量的镁条在集气瓶（集气瓶底部铺少量细沙）中燃烧，冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%，且实验操作规范无误。根据空气的组成可推出减少的气体中一定还有_。据此可推断出，为达到实验目的，在不改变其他条件的情况下，所用药品除了要求量需足量外，还需满足的条件是_上图中a点是打开止水夹的时刻。有关说法错误的是_。A.反应开始时压强增大是因为温度升高B.a点处的压强等于大气压C.a点的温度已经接近室温D.a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶28. （4分）据下列仪器装置图，请回答有关问题。 （1）图中仪器的名称_。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_可用于该反应的气体发生装置是_(填字母序号)，该装置的试管口还缺少_。 （3）若实验室用大理石和稀盐酸制取CO2 ， 其化学方程式为_可用装置_(填字母)收集一瓶CO2 ， 如何检验CO2是否已收集满？_（4）若实验室没有大理石或石灰石，只有碳酸钠粉末和盐酸，为了顺利制取一瓶CO2气体，请你选择最佳的装置组合_(填字母序号)，理由是_。 29. （4分）请根据如图1实验装置图回答有关问题： （1）写出图1中标号仪器名称：_。 （2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气并完成相关性质实验：制取装置组合应选择_（填字母），该反应的文字表达式为_；硫粉燃烧实验（如图G）需要在集气瓶底部加少量水，水的作用是_，硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，说明_，燃烧越剧烈。 （3）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用发生装置_（填字母）与F装置组合，在F导管口点燃。实验过程是：组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气_点燃，纯净的氢气在空气中燃烧发出_火焰。 （4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。 图1 图2 能够说明氧分子不断运动的曲线是_（填字母）。AMN段 BNP段 CPQ段NP段和MN段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_时几乎不再变化。30. （1分）兴趣小组为探究某些物质之间能否发生复分解反应，进行了如图所示的实验，把稀硫酸分别加入到盛有不同药品的A、B、C、D四支试管中。请回答： （1）甲同学观察到A、B试管中均无明显现象，于是得出结论：硫酸与氢氧化钠及氯化钠都不能发生化学反应。 乙同学不同意他的观点，他认为A试管发生了复分解反应，于是补充如下方案，从“NaOH消失”的角度证明该反应的发生。图一 图二 图一方案中，加入的X可以是_溶液（填一种即可），发生的现象为_说明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应。通过图二分析，该化学反应前后，溶液在没有发生改变的微粒是_，该化学反应的微观实质是_。甲、乙两位同学通过交流，认为稀硫酸与氯化钠溶液不能发生复分解反应的原因是_，这也是判断溶液中能否发生复分解反应的条件。（2）丙同学观察到C试管中有白色沉淀生成，于是得出结论：硫酸与硝酸钡发生反应，你认为该反应的微观实质是_。 （3）丁同学观察到D试管中有气泡生成，写出该反应的化学方程式_。 于是该同学对反应后的D试管溶液的溶质成分进行分析得出如下结论：结论一：K2SO4 结论二：K2SO4、K2CO3 结论三：_丁同学设计实验，用两种方法验证结论三正确：实验操作实验现象实验结论方法一取D中溶液少许，加入足量的BaCl2溶液产生白色沉淀结论三正确方法二取D中溶液少许，加入足量的_溶液_大家对方法一提出质疑，认为方法一错误，理由是_。第 21 页 共 21 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共4题；共7分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、三、 实验题 (共6题；共21分)25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、