大班语言活动教案《橡木餐桌》附反思.doc

大班语言活动教案橡木餐桌附反思活动目标：1、学习有序地观察画面，能完整地讲述图片内容，感受作品中刺猬爸爸妈妈对孩子的宽容和感受。2、借助生活经验和游戏，知道传话是既要听清楚，又要传准确。活动准备：1、幼儿初步接触过传话游戏，了解传话游戏的玩法和要求。2、幼儿用书811页。3、挂图橡木餐桌。4、语言磁带。活动重点：学习有序地观察画面。活动难点：能完整地讲述图片内容。活动过程：1、出示挂图，引发幼儿观察并讲述。2、阅读幼儿用书，初步了解故事。画面中有谁？刺猬一家在干什么？把你看不懂的地方记下来。3、帮助幼儿理解画面内容。（1）幼儿结合幼儿用书，描述图片内容，和同伴讨论不懂的地方或向教师提问。（2）出示挂图，以提问的形式引导幼儿理解并描述画面内容。（3）讨论：刺猬爸爸总是拿不到他想要的东西，为什么不生气？（4）幼儿两人一组，结合幼儿用书相互完地第讲述故事内容。4、幼儿分组玩传话游戏。（1）传话时应该注意什么？（2）幼儿自由讨论，明确传话时要听清楚、传准确。活动反思：本次活动，在静的语言活动中有机地融入故事中有趣的游戏餐桌传话形式，激发幼儿参与活动的积极性，刺激幼儿的语言行为，从而达到提高幼儿语言表达的效果。在活动中培养了幼儿安静倾听老师、同伴的讲话，体验到用语言进行交流的乐趣。让幼儿感受到迎面而来的爱，在一个眼神、一个动作中体会宽容妤温馨。体验活动其实，你们和我们一样通过自己的已经看到盲童的世界，感受爱是一种接纳。2 / 2