沪科版科学中考复习专题25：电与磁（I）卷.doc

沪科版科学中考复习专题25：电与磁（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）2018年8月4日，中同路通一2018黄河口(东营)自行车巡回赛第二站在河口区呜枪开赛。如图所示是某选手用的自行车前轮的结构图行驶中，磁铁靠近传感嚣时磁场能使其中的带电粒子发生偏转(即相当于通电导体在磁场中受力运动)，产生一种信号，信号传入速度能测出自行车行驶的速度和里程。下列能说明其原理的图是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的知识是（ ）A . 铁在磁场里会被磁化B . 磁能生电C . 电流的热效应D . 同名磁极相互排斥3. （2分）如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（ ）A . N、S、N、NB . S、N、S、SC . S、S、N、SD . N、N、S、N4. （2分）关于电磁铁，下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关B . 电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变C . 在相同通电螺线管中，加铜芯比加铁芯磁性弱D . 电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关5. （2分）动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是（ ） A . 列车停止供电后机械能全部转化为内能B . 减速发电过程中应用了电磁感应原理C . 列车进站时车体附近空气流速大压强大，人靠太近会被推向列车D . 进站前停止供电列车仍能继续前行，是因为列车的惯性比摩擦力大6. （2分）某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路，其中两个相同的铜线圈处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下列说法正确的是（ ）A . 甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能B . 乙图类似于发电机，其原理是电磁感应C . 甲图类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用D . 乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来 7. （2分）如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动。变阻器的滑片P向左移动到某位置时，小车开始向左运动，则下列变阻器接入电路的方式正确的（ ） A . a接e、d接fB . a接e、b接fC . c接e、d接fD . c接e、b接f8. （2分）下列措施中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是（ ） A . 线圈的匝数B . 电流的强弱C . 电流的方向D . 螺线管中是否有铁芯9. （2分）对下列四幅图说法正确的是（ ） A . 图装置，当水位到达A时，绿灯亮、红灯不亮B . 图实验说明通电导体在磁场中受力运动C . 图可以正确反映异名磁极之间的磁场方向和强弱分布D . 图能够反映发电机的原理10. （2分）小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度下列方法不可行的是（ ） A . 改变磁铁的磁极B . 改变电流的大小C . 改变磁铁磁性强弱D . 改变线圈的匝数11. （2分）如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大，指针偏转角度就越大。关于该现象，下列说法正确的是（ ） A . 该电流表的工作原理与电动机工作原理相同B . 线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C . 改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D . 线圈中电流越大，线圈所受磁场力就越小12. （2分）一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到 U 形磁体中间，惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是（ ） A . 灯丝晃动是一种电磁感应现象B . 灯丝晃动是内能转化成了机械能C . 灯丝晃动说明灯丝中电流方向在不断改变D . 灯丝晃动说明灯丝中电流方向保持不变13. （2分）物理知识广泛应用于生产和生活实际，如图所示各器具中，与电流表工作原理相同的是（ ） A . 动圈式话筒 B . 电磁起重机 C . 扬声器 D . 在POS机上刷卡 二、 填空题 (共5题；共12分)14. （2分）如图甲所示，弹簧测力计下悬挂小铁块 A，小铁块下面放置一通电螺线管。闭合开关： （1）图甲 a、b 两点中，磁场较强的是_； （2）将滑动变阻器的滑片向左移动，弹簧测力计示数会_（填“变小”、“变大” 或“不变”）； （3）当小铁块A 从左向右水平拉过时，请在下图乙中画出弹簧测力计示数的大致变化情况。 15. （1分）如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为_极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向_端移动。16. （3分）如图所示，弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计甲的读数_，弹簧测力计乙的读数_ 17. （4分）电动机的工作原理是_，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向_(填“会”或“不会”)发生改变。电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器都装有电动机，这些用电器是_联接入家庭电路的。 18. （2分）自2019年4月15日起，电动自行车将实行新的规则。而电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用_的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏板，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理是_。 三、 实验探究题 (共3题；共9分)19. （3分）学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。 【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系【实验器材】边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。【实验步骤】（1）如上图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1 ， 再将a放入磁场中。通电后，弹簧测力计示数变为F1 ， 发现F1小于G1 ， 则磁场对线圈a作用力的方向是_。 （2）换用矩形线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的_相同，记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2。应比较G2-F2与_的关系，从而得出结论。 （3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，可能的原因是_。 20. （3分）如图，是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成通过观察指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱在指针下方固定小铁块，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针发生偏转。（1）当开关闭合后，电磁铁右端应为_极；（2）当滑动变阻器的滑片P向_，指针偏转的角度将会变小，表明电磁铁磁性_（选填：“增强”或“减弱”）。21. （3分）如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。 （1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_来实现。要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定。 （2）下表是该组同学所做实验的记录： 电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/（枚）581071114、比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的_。、比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，_。四、 解答题 (共1题；共7分)22. （7分）请将图中各器材和元件连成电路，要求开关S断开时，绿灯亮，红灯熄灭；开关S闭合时，红灯亮，绿灯熄灭。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共5题；共12分)14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 实验探究题 (共3题；共9分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、21-2、四、 解答题 (共1题；共7分)22-1、