北师大版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用同步练习.doc

北师大版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用同步练习一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）A . 整理器材，结束实验B . 分析数据，得出结论C . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D . 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值2. （2分）有两个导体，电阻值均为10，把它们串联或并联起来，其总电阻的大小分别是（ ）A . 20，5B . 20，0.2C . 0.2，20D . 5，203. （2分）如下图有四组不同的电阻，已知R1R2 ， 那么电阻最小的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）在家庭电路中，已经有5盏电灯发光，若熄灭其中的一盏灯，则电路的（ ）A . 总电阻减小B . 总电流增大C . 总电阻增大D . 总电压增大5. （2分）在图所示的电路中，电源电压为6 伏且不变，电阻R1阻值为20欧，滑动变阻器R2的最大阻值为30欧，闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P由左端移到右端，电压表、电流表示数的变化范围是（ ）A . 62.4伏、0.120.3安B . 62.4伏 、0.30.12安C . 02.4伏、 00.12 安D . 63.6伏、 0.20.12安6. （2分）某导线长4m，电阻为5，若把它对折后并起来使用，则它的电阻（ ） A . 一定大于5B . 一定等于5C . 一定小于5D . 上述三种情况都有可能7. （2分）串联后总电阻为10欧的两个电阻，并联后总电阻最大可达到（ ）A . 2.4欧B . 2.5欧C . 5欧D . 1.25欧8. （2分）关于家庭电路说法正确的是（ ） A . 空气开关“跳闸”一定是出现了短路B . 台灯的开关和灯泡是串联连接的C . 电能表是测量电功率的仪表D . 同时工作的用电器越多，总电阻越大9. （2分）一个1000欧的电阻和一个1欧的电阻并联后的等效电阻为（ ） A . 小于1欧B . 大于1000欧C . 小于1000欧大于999欧D . 小于999欧大于1欧10. （2分）如图所示，电源电压不变，开关S由断开到闭合时，下列分析正确的是（ ） A . 电路总电阻变大B . 灯泡L变亮C . 电压表示数变大D . 则电流表的示数变大11. （2分）接人同一电路中的两只电阻 ,若一只电阻的阻值增大 ,其电路总电阻（ ）A . 增大B . 减小C . 不变D . 无法判定12. （2分）下列几组电阻串联后，总电阻最小的一组是（ ）A . 30欧和15欧B . 20欧和15欧C . 10欧和15欧D . 5欧和15欧13. （2分）将灯L1、L2串联在电路中，灯L1较亮，灯L2较暗，原因是R1R2 ， 则通过这两盏灯的电流和灯两端的电压的关系，正确的是（ ）A . I1I2 U1U2B . I1U2D . 无法确定14. （2分）用电高峰时期，家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗一些这是因为，在用电高峰时（ ）A . 并联用电器增多，电路的总电阻增大B . 并联用电器增多，电路的总电流减小C . 并联用电器增多，家用电器的实际功率减小D . 并联用电器增多，家用电器的额定功率减小15. （2分）串联后总电阻为10的两个电阻，并联后可能的最大总电阻是（ ）A . 2.4B . 2.5C . 5D . 1.25二、 填空题（共5小题） (共5题；共13分)16. （1分）定值电阻R1和R2串联后，接在电压可调的电源两端，电路中的电流I随电源电压U变化关系的图像如图所示。已知R1=4，则R2=_。17. （4分）如图是某同学自制电子秤的原理图，电源电压为12V，R0是阻值为10的定值电阻，压力表为015V的电压表，R是压敏电阻，其阻值与所受压力大小关系如表该电路中的最小电流是_A（忽略踏板、直杆ABO及压杆的重力）；若压杆对R的压力为200N，此时R的阻值为_当踏板上的压力增大时，通过R的电流_，压力表的示数_（后两空填“减小”或“增大”）18. （4分）某次实验时，需要10、20的电阻各一只，但手边只有一些阻值为5的电阻，为了满足要求，将_只5的电阻_联，便可得到10的电阻；将_只5的电阻_联，便可得到20的电阻 19. （2分）（2016莆田）在串联电路中，若R1：R2=5：2，则通过两个电阻的电流之比是_，R1与R2两端的电压之比为_20. （2分）如图所示，电阻R1、R2、R3的电阻值均为4，A、B两点间的电压为6V并保持恒定，当开关S断开和闭合时，A、B两端的电阻之比为_；流过电阻R1的电流之比为_ 三、 解答题（共5小题） (共5题；共46分)21. （3分）如图所示，在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，导线a，b，c粗细相同，b，d粗细不同；a，b，d长度相同。 （1）该实验是通过观察_的示数间接比较导线电阻的大小。 （2）选用导线b，c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_的关系。 （3）选用导线_分别接人电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系。 22. （13分）根据所学知识完成小题：（1）如图是小明“探究串联电路中电压特点”的电路图，按图所示的电路图连接电路，闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压，小明用上面的方法_（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压？理由是：_；方法改进后，继续测出BC、AC间的电压，小明由此得出：串联电路两端的总电压等于_；你认为在选择灯泡时，L1和L2的规格应该_（选填“相同”或“不同”）（2）小华用如图乙所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到最_（选填“左”或“右”）端；开关闭合后，若电路连接正确，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针明显偏转，产生这一现象的原因是_；排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图丙的IU图象，则小灯泡的额定功率为_W，小灯泡的电阻值随电压的升高而逐渐_实验结束后，她想设计一个不用电压表测定该小灯泡额定功率的实验方案于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻（阻值已知）和一个单刀双掷开关，利用原有实验器材，设计了如图丁所示的电路图（部分器材未画出），顺利完成了实验，假如你是同组成员，请你帮助小华补全实验方案a请在丁图中将部分器材补画完整_；b闭合开关S，将S1拨向触点_（选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_；c闭合开关S，将S1拨向另一触点，同时_（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电流表的示数为I；d灯泡额定功率的表达式为：P=_23. （15分）有一款小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，温度较低时，则需要加热电源电压为 ， 为定值电阻， 为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“ ”的字样，电流表 的量程为 ，电流表 的量程为 ，灯泡上标有“ ”的字样（1）灯泡正常工作时的电流是多大？ （2）闭合 ，断开 、 ，灯泡正常工作，求 的阻值 （3） 、 、 均闭合时，求 上消耗电功率的最小值和最大值 24. （10分）在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路 （1）图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路 （2）小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是_ （3）解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示测R2电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中 U1/VU2/VU/V1.4_2.9（4）根据表格中的数据，小明得出以下结论： 串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和串联电路中各用电器两端电压相等请你对他得出结论的原因进行评估_；_（5）【拓展】小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致 老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为_25. （5分）小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路 （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，并将数据记录表（3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8过分析表实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（共5小题） (共5题；共13分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题（共5小题） (共5题；共46分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、