沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷(7).doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷(7)一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1. （3分）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（ ） A . 球被脚踢的过程中，只受到人脚的作用力B . 足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变C . 脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因D . 空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动2. （3分）下列物理量估算不合理的是（ ） A . 一个中学生的重力约500NB . 人步行速度约10m/sC . 人体的正常体温约37D . 人体平均密度约1g/cm33. （3分）如图所示，可以判断小车运动状态变化的情况是（ ） A . 一定向左减速B . 可能向左减速C . 一定向右加速D . 可能向右减速4. （3分）如图，苹果放在水平桌面上静止以下叙述中正确的是（ ） A . 因为苹果是静止的所以苹果没有惯性B . 苹果对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力C . 苹果所受到的合力为零D . 苹果受到桌面对它的摩擦力，所以苹果不能自动地沿桌面滚动5. （3分）物理研究中常常用到一些研究方法，下面是几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是（ ） 用光线表示光的传播路径和方向纸屑跳起的高度来显示鼓面振动幅度的大小探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系根据测温液体的热胀冷缩来表示温度的变化A . B . C . D . 6. （3分）中国航天事业成就举世瞩目，已占据世界航天领域一席之地。当宇航员驾驶飞船进入太空中时，下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ ） A . 测量平均速度B . 用液体压强计探究液体压强特点C . 探究物体是否具有惯性D . 探究物体间力的作用是相互的7. （3分）如图所示，一个小球系在细线上在竖直平面摆动（不计空气阻力）。小球运动的最低点是B点，左右两侧最高点是A点和C点，下列说法中正确的是（ ） A . 在A点时小球处于平衡状态B . 若在B点剪断细线同时所有力都消失，小球将保持静止状态C . 若在B点剪断细线小球的运动轨迹是2D . 若在C点剪断细线小球将做匀速直线运动二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8. （3分）以下事例中：撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯；踢出去的足球最后停下来事例（1）说明力可以改变_，事例（2）说明力可以改变_9. （3分）同学们在南湖公园游玩，小明用浆向后划水，船向前运动，这是因为物体间力的作用是_的。划船时，船桨属于_杠杆。 10. （3分）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的_，在空中继续前进以提高成绩。运动员最终落回地面，是受到_力的作用。 11. （3分）图中弹簧测力计的示数为_N 12. （3分）汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了_。小明同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；正在减速行驶的汽车若受到的外力都同时消失，汽车将处于_状态。一汽车关闭发动机后以某一速度冲上粗糙的斜面，如图所示，以长方体代替汽车，请画出汽车所受力的示意图（不考虑空气阻力）。 13. （3分） 2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时，由于_会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是_。 14. （3分）如图所示，小黄先后顺着竖直的杆以及比较粗糙的绳匀速下滑，受到的摩擦力为f绳和f杆 ， 则f绳_f杆（选填“”，“”，“”）。若小黄沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向_。 三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15. （3分） （1）重为20N的木箱静止在斜面上，请在上图中作出木箱受到重力的示意图。 （2）在图中作出木块对斜面的压力。 16. （3分）如图所示，一个重为5N的铁球，用绳悬挂起来并使其摆动画出铁球此时受力的示意图 四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17. （7分）（2015黔西南州）（1）如图1所示，此圆柱体的直径是_cm（2）如图2a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为_N若将此弹簧测力计、重物如图2b所示进行测量，静止时测力计的示数_（“变大”、“变小”、“不变”）（3）现有一质地均匀，形状不规则的小石块小明想用天平粗略测出它的密度，在调节天平平衡时，把天平放在水平桌面上，游码移至标尺零刻度线处，观察横梁指针指在分度盘中线的右侧，则他应将横梁左端的平衡螺母向_（“左”或“右”）移动天平平衡后，小明用烧杯装满水，测出其总质量为m1（如图3a），将小石块投入装满水的烧杯中（如图3b），测其总质量为m2 ， 此时溢出质量为m3的水，则小石块的密度石=_18. （9.0分）用图示的实验装置研究运动和力的关系。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都让小车从同一个斜面的_位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。 （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_。 （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持_。 19. （6分）在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如图甲所示 （1）当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_来改变F1和F2的大小。 （3）实验时，小明在利用甲装置实验时，发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_。 （4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足_。 五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20. （6分）如图所示，一座桥头立有这样的一块牌子，现有一辆自重为4000N的大卡车，装了质量为17t的货物，求：（g取10N/kg） （1）货物的重力。 （2）通过计算判断这辆装货物的卡车能否从该桥上通过。 21. （6分）如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，A放置在B的上面，且将A、B的右表面对齐，A通过水平轻绳固定在墙壁上。已知A的边长为20cm，密度为1.5103kg/m3 ， B的底面积为0.16m2 ， 质量为32kg，当用力F拉动B时，可以让其以0.01m/s的速度在水平桌面上向左做匀速直线运动，求： （1）A的重力； （2）没拉动时B对地面的压强； （3）经过多少s后，A对B的压强为3750Pa？ 六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22. （5.0分）如图，使用钢球、木球、斜面、木块等实验器材，探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。 （1）演示实验中，老师第一次把木球放在斜面的A点，松手后发现木球只把木块推移10厘米，实验效果不明显，这时，老师可以尝试：a_或b_，使木块移动的距离大些。 （2）本实验中，钢球和木球都从斜面的同一点释放，目的是_。能够接近佐证这一结论的是下面哪个物理事实或传说：_。 A树下的牛顿和苹果 B德漠克里特假说C伽利略比萨斜塔实验 D阿基米德和王冠（3）本实验应用理想实验法分析，忽略了小球接触木块时的能量转化。此时，小球有小部分的_转化为_。 23. （6分）民谚俗语中蕴含了许书物理知识： （1）“墙内开花墙外香”。在墙外可以闻到花香，这是_现象： （2）“人往高处走，水往低处流”水往低处流，说明水受到_的作用； （3）“一个巴掌拍不响”。说明只要有力的作用发生，就一定涉及_个物体。 24. （7.0分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值 /(N/kg)物体1 0.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下。 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）：剪断是线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）第二组：探究“物体重力的天小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。 被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15-1、15-2、16-1、四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、