人教统编版 2020年名校小升初语文模拟试卷（八）C卷.doc

人教统编版 2020年名校小升初语文模拟试卷（八）C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共34分)1. （1分）给多音字组词。没 mi_ m_干 gn_ gn_佛 f_ f_2. （2分）下列各组词语中划线字的书写全部正确的一项是（ ） A . 花瓣 辩认 辨论 辫子B . 喝酒 苏醒 糖配 醋角C . 翩飞 偏要 编织 遍地D . 资产 贡献 贷款 货易3. （5分）下列成语中，完全没有错误的一项是（ ） A . 自作自受 汹涌澎湃 窃窃私语 哄堂大笑B . 完壁归赵 目不暇接 自作自受 安然无怏C . 独具匠心 前俯后仰 悬涯峭壁 秩序景然4. （5分）选字填空。 （1）辫 辩 辨 瓣 _子 花_ _别 争_（2）决 诀 快 块 口_ _定 冰_ 欢_5. （1分）写出下列词语的近义词。 慎重_ 推荐_ 接替_ 担当_6. （3分）补全下列名句，并作简要赏析。 （1）落红不是无情物，1。（龚自珍） （2）1 ， 俯首甘为孺子牛。（鲁迅） （3）有所期诺，1；有所期约，2。（袁氏世范） （4）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，1。青山绿水，白草红叶黄花。简要赏析：此曲开篇描绘出一幅秋日黄昏图，营造出一种2的氛围，下半段所描绘的秋景却变得3。全曲写尽秋意，韵味悠长。 7. （5分）红红忘记带橡皮了，她想跟同桌小林借一块橡皮，该怎么说呢？请你帮她想一想。把红红要说的话写下来。 红红：_小林：好的，这块橡皮你拿去用吧。红红：_小林：不客气。8. （5分）将下列句子改为陈述句。妈妈的爱能不伟大吗？我能吃得下吗？9. （2分）细读课文第五至第九自然段，完成练习。 （1）南丁格尔在护理事业方面有哪些卓越成就？ （2）每到深夜她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。 从上面的句子中，我们深深地感受到了_。（3）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。 这句话强调了_，它在文中的作用是_。（4）联系全文想一想，人们称南丁格尔为“提灯女神”，表达了对她的_精神的_之情。 10. （5分）句子乐园。 （1）我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句） （2）假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句） （3）一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句） （4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句） （5）修改病句。 某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。_大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。_演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。_二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11. （9分）阅读文言文，回答问题。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮_！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮_！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓_，乃破琴绝弦，终生不复鼓。（1）将课文内容补充完整。 （2）“伯牙鼓琴”中“鼓”的意思是（ ） A . 乐器B . 弹奏C . 发动（3）“洋洋乎若江河”中“若”的意思是（ ） A . 如果B . 好像C . 你（4）“志在流水”中“志”是意思是（ ） A . 志向B . 记住C . 记号（5）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。 12. （16分）阅读短文，完成练习。 _明媚春光里一只蝴蝶在跳着踢踏，妩媚的舞姿让我心花怒放。好乖巧的小蝴蝶啊！捉它回家让它跳舞给我看吧。小蝴蝶飞了！快去追啊！就要追上了。妈妈突然找来，拉住我让我回家，不啊，妈妈我要它跳舞给我看，小蝴蝶飞入花丛不见了，我被妈妈反锁在家里了。蓝色的天空下没有我的身影，孩子们的银铃般的呼喊中缺少了我的声音。小蝴蝶飞入花丛中不见了，我的童年一去不复返了。（1）解释下面词语的意思。 妩媚：_乖巧：_（2）概括这首小诗讲了什么内容。 （3）这首诗给你什么启迪？ （4）给文章加上一个合适的题目。 13. （9分）请认真阅读下列短文，完成小题。 钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。（1）联系上下文，解释下列词语。 不约而同：1。突如其来：2。（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。 （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？ 三、 习作表达 (共1题；共1分)14. （1分）作文。（30分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 习作表达 (共1题；共1分)14-1、