物理八年级下册第六章第四节探究滑动摩擦力同步练习.doc

物理八年级下册第六章第四节探究滑动摩擦力同步练习一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力B . 自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦C . 鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D . 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦2. （2分）如图，手拉着长方体木块在粗糙程度不变的水平面上做匀速直线运动，则下列说法不正确的是（ ）A . 木块受到的拉力与摩擦力大小相等B . 木块运动过程中其动能保持不变C . 若木块各个侧面的粗糙程度不同，利用该装置可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系D . 若木块各个侧面的粗糙程度不同，利用该装置还可探究滑动摩擦力大小与接触面面积的关系3. （2分）在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具长春市正在围绕“两横三纵”快速路建设长春市公共自行车系统自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ ） A . 车把套上制作了花纹B . 给车轴加润滑油C . 轮胎的表面做得凹凸不平D . 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力4. （2分）下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）A . 浴室脚垫做得凸凹不平B . 下坡时，捏紧刹车闸C . 汽车轮子上加防滑链D . 旱冰鞋装有滚轮5. （2分）下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A . 拉杆旅行箱底部装有轮子B . 鞋底刻有凹凸不平的花纹C . 向自行车的转轴处加润滑油D . 在气垫船底和水之间形成一层空气垫6. （2分）农民在清除黄豆的砂粒时，常常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺桌面滚下，而砂粒仍旧留在桌面上，这主要是由于（ ） A . 砂粒比黄豆密度大B . 砂粒比黄豆体积小，不易脱落C . 砂粒比黄豆对桌面的压强大D . 砂粒受到的滑动摩擦比黄豆受到的滚动摩擦大7. （2分）下列事例中，属于通过增大压力来增大摩擦的是 （ ）A . 冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链B . 自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹C . 为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些D . 在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，而且不希望地上有沙子8. （2分）小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，为完成实验探究，表格中至少还需要在（a）和（b）处补充一组内容，补充的一组内容不能为（ ）序号支持面木板对支持面的压力/N滑动摩擦力/N棉布2木板4玻璃板6（a）（b）A . 棉布 4B . 木板 6C . 玻璃板 2D . 玻璃板 69. （2分）对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（ ） A . 在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦B . 课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C . 向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强D . 宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了10. （2分）在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是（ ）A . 两者都是增大摩擦B . 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦C . 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦D . 两者都是减小摩擦11. （2分）汽车加速前进时，前后轮所受地面摩擦力的方向为（ ） A . 前后轮均向前B . 前轮向后，后轮向前C . 前轮向前，后轮向后D . 前后轮均向后12. （2分）如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）下列做法中，减小摩擦的是（ ） A . 短跑运动员穿上钉鞋B . 自行车刹车时，用力握手闸C . 车轮胎上有凹凸不平的花纹D . 行李箱底部安装滚轮14. （2分）关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A . 摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同B . 物体的质量越大，物体受到的摩擦力就越大C . 滑冰时，因为冰刀与冰面的接触面积小，所以摩擦小D . 如果，一切物体间的摩擦都突然消失，则静止在铁轨上的动车更容易启动15. （2分）如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）A . f3f1=f4f2B . f2f3f4f1C . f2f4f1f3D . f2f1=f4f3二、 非选择题 (共10题；共51分)16. （1分）如图所示，桌面上有两只空啤酒瓶，一只竖直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上用力对着它们吹气，会发现：能吹动右侧的啤酒瓶，但不能吹动左侧的啤酒瓶这表明在压力相同的条件下，_17. （3分）如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F1和F2的作用下，以相同的速度向右作匀速直线运动，已知F1=9N，F2=5N则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为_N，方向_；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为_N 19. （6分）目前，“长鼻子”校车在我市投入使用，如图甲所示：（1）校车行驶过程中，以路边树木为参照物，司机是_（运动/静止）的； （2）当校车急刹车时，制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为_（滑动/滚动）摩擦，同时轮胎的温度升高，这是通过_的方法增加了轮胎的内能 （3）图乙所示汽车座位上的头枕，可以预防汽车_（急刹车/被追尾）时造成的危害； （4）校车驾驶员安全管理规定指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程中的_（平均/最大）速度； （5）小明早晨7点乘校车去上学，7点20分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是_km 20. （2分）自行车是我们熟悉的交通工具从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关物理的知识：要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用_的方法来增大摩擦；坐垫呈马鞍形，它能够增大坐垫与人体的接触面积，_臀部所受到压强，所以人才会感到舒服 21. （5分）如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）22. （8分）（2015厦门）小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是（ ）A . 足球守门员戴着防滑手套B . 用力压住橡皮，擦去写错的字C . 移动很重的石块时，在地上铺设滚木D . 气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比你认为此结论是否正确，为什么？23. （6分）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体质量大小有关；B与物体间的接触面积大小有关C与物体运动速度有关；D与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表所示，表中数据可以验证猜想_（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的_不变，可得到的结论是_次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8（2）用上述器材还可以验证猜想_（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为_若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想_（填序号）24. （6分）（2016成都）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示（1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于_运动状态：拉力方向水平（2）拉动木块前，应将测力计沿_方向放置，然后进行调零（3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的 A . 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B . 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C . 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关D . 滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定可能的原因是 A . 木板的长度太长B . 木板的粗糙程度不均匀C . 弹簧测力计的分度值太大D . 木块与木板的接触面积太大25. （11分）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。他利用上述器材进行了如下实验：将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。在木块上加砝码，如图所示。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。完成下列任务：（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。 （2）通过实验步骤可验证猜想_。 （3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共10题；共51分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、