2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第二单元测试卷A卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A . 氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B . 氧气能使带火星的木条复燃C . 红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D . 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花2. （2分）（2017齐齐哈尔）请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是（ ） A . 氧气B . 稀有气体C . 氮气D . 二氧化碳3. （2分）（2015西藏）以下实验现象描述不正确的是（ ）A . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射B . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D . 硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰4. （2分）下列物质属于空气污染物的是（ ） A . 氧气B . 二氧化碳C . 稀有气体D . 可吸入颗粒物5. （2分）下列四个图像中能符合题意反应对应变化关系的是（ ）A将水通电电解一定时间B.用等量等浓度的双氧水制取O2C.加热一定质量的高锰酸钾固体D.木炭和氧化铜反应A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是（ ） A . 实验室制取氧气的方法都要用到催化剂B . 用排水法收集和用向上排空气法收集时，验满的方法一样C . 用氯酸钾制取氧气的发生装置与用高锰酸钾制取氧气的发生装置一样D . 过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关7. （2分）下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体B . 白磷在空气中燃烧产生大量烟雾C . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D . 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁8. （2分）用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（ ） A . 不放出氧气B . 放出氧气的速率慢C . 放出氧气的总量会减少D . 放出氧气的总量会减少且速率慢9. （2分）下列说法正确的是：（ ） A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B . 用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色C . 用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气D . 用带火星的木条可以区分氧气和空气10. （2分）下列图示是化学概念之间关系的形象表示，正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共36分)11. （3分）用恰当的化学用语填空。 地壳中含量最多的金属元素_。镁离子的符号_。空气中体积分数约为21%的气体是_。12. （2分）运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里 氧气在通常情况下是无色、无味的气体氧气不易溶于水在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的略大将纯氧通入炼钢炉中，可以提高炉温，炼出好钢液态氧可用于宇宙航行氧气与镁、铝、木炭等发生燃烧反应氧气具有氧化性其中属于氧气物理性质的是_，属于氧气化学性质的是_，属于氧气用途的是_13. （6分）空气是一种重要的自然资源，学习化学从认识空气、保护空气开始。 （1）下列现象能说明我们身边存在空气的_（填标号）。 A . 快速奔跑时感受到有风吹来B . 把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩C . 将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。 （3）在CO2、SO2、N2等物质中，属于空气污染物的是_。 （4）请写出一条保护空气的措施_。 14. （6分）工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该变化属于_（填“物理”或“化学”）变化其原理是：在低温条件下加压使空气转化为液态空气，然后蒸发由于液氦和液氮的_不同，因此，_首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是_ 15. （10分）将少量黑色粉未A加入一种白色固体B中，混合加热后生成一种无色无味的气体C，C能使带火星的木条复燃，若将D放在C中点燃，燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，并生成了有刺激性气味的气体E。由此推断:A为 _； B为 _； C为 _；D为 _； E为 _；16. （9分）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是_，反应的化学方程式为_，因发生化学变化溶液质量增大的物质是_三、 实验探究题 (共4题；共20分)17. （3分）下列实验都是基于教材上基础实验的创新请根据下列图示回答问题. （1）气体压力传感器与数据采集和数据处理软件结合，可以用于检测密闭容器内的气压变化并将气压变化以数字曲线等多种形式通过计算机实时显示出来.如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图1，用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化如图2. 实验中需要足量的红磷的原因是_；点燃红磷必须立即伸入瓶中并把塞子塞紧，如果动作缓慢会使实验结果偏_（填“大”或“小”）.图2中CD段气压变化的原因是_；（2）某化学探究小组对铁丝在氧气中燃烧的实验改进，用 的过氧化氢溶液和二氧化锰代替实验集气瓶中的水（如图3所示），其优点是实验简便、保证安全和_；观察到铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射，_，其反应的文字表达式为_. 18. （2分）下图是实验室制取氧气常用的装置，请根据要求回答问题:（1）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为_（2）若要制取并收集得到较干燥的氧气，从AE装置图中选择_（填序号）并组装装置，选择该收集装置的原因是_。 （3）为了确保实验成功，在装药品之前应该_。 （4）请设计实验检验所收集的气体是氧气，具体的实验操作和现象是_。 （5）反应结束后，若要从实验后的混合物中分离出二氧化锰（已知混合物中其他成分均可溶于水），则采用的分离方法是_（填操作名称）。在该实验操作过程中，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是_。 19. （3分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），但是该装置要改进的一点是_，反应的符号表达式_若用装置D收集氧气，验满的方法是_ （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），而且要控制过氧化氢溶液的滴加速率，选择的发生装置是_（填字母，下同），收集装置是_写出该反应的符号表达式_（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入 （5）常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气采用上述方法制取氨气应选择_（填字母序号）作为气体的发生装置；同学们一致认为，选择D装置收集氨气不合理，理由是_20. （12分）被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。 （1）在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容： 实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_； B试管中的无色液体是：_。（2）B试管中发生反应的文字表达式：_， （3）二氧化锰在实验过程中充当_。 （4）如何验证B试管中产生的气体，请试着完成下表： 猜想验证方法及操作实验现象结论_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共36分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、三、 实验探究题 (共4题；共20分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、