新人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（六）（II ）卷.doc

新人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（六）（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共14题；共36分)1. （2分）画线字读音完全正确的一组是（ ）。 A . 慢条斯理（s） 骄兵必败（bi）B . 项链（ln） 穷凶极恶（）C . 惩恶扬善（chng） 遭遇（zo）D . 深恶痛绝（） 驱赶（q）2. （2分）“祝我们的祖国繁荣昌盛！”这句话中“盛”的意思是（ ） A . 兴盛；繁盛B . 丰富；丰盛C . 强烈；旺盛3. （2分）“人无信不立。”“信”是中华民族传统美德之一。下列“信”字表示诚实、有信用的一项是（ ） A . 信手拈来B . 杳无音信C . 言必信，行必果4. （2分）填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是（ ） 周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼, 。A . 有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着阵阵清香。B . 有鲜花散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。C . 有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。D . 有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。5. （2分）选择恰当的词义填空。旧社会劳动人民过着牛马生活。（ ）A . 牛和马B . 供役使的人C . 受奴役而艰苦劳累6. （2分）“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”意思是（ ）A . 秋天花丛绕着陶家，我看一遍太阳已经西下。 B . 一簇簇秋菊在我屋子周围开放，好像来到陶渊明的家，我一遍又一遍地观赏菊花，不觉太阳已经落下。7. （2分）下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ） A . 这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。B . 这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。C . 这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。8. （2分）下列说法不恰当的一项是（ ） A . 三衢道中一诗写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。B . 燕子一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩的情景。C . “如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指的是作者自己。9. （2分）下列各句的说法是正确的是（ ）。A . “逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。B . “他长得像他的妈妈一样”是比喻句。C . 宋代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗。D . 萧伯纳是英国著名作家。10. （5分）用下列词语造句效果11. （1分）根据要求把古诗词写正确。 （1）一个晴朗的夜晚，一个久别家乡的人，望着皎洁的月光，不禁想起了家乡，于是吟起了一首古诗：“_，_。_，_。” （2）明代著名的政治家、诗人于谦曾经写过一首石灰吟表现自己高尚的情操，这首诗中能表现诗人高尚的情操的诗句是：_，_。 （3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“_，_。” 12. （6分）用划线的词语写一句话。（1）这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。（2）小蜜蜂不是用嗓子唱歌，而是靠振动翅膀发声的。13. （2分）抄写词语喧哗 镇静 鞠躬14. （4分）为下面两道题各选择一个合适的答案，填在括号里。 （1）“他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。”这句话主要说明（ ） A . 这些逃难的人没有礼貌。B . 小镇上的人做的饭很香。C . 这些逃难的人非常饥饿。（2）杰克逊大叔让哈默为他捶背，是因为（ ） A . 他的后背很不舒服，捶一捶就舒服了。B . 他想让哈默尽快吃那些食物。C . 他认为哈默身体瘦弱，只能干这样的轻活儿。二、 快乐阅读 (共3题；共33分)15. （11分）阅读下文，回答问题。 “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：_、_。 （2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ） A . 写出了鸟飞时的动作特点，不是下落下，而是一点一点地飘落。 B . 写出了鸟的轻盈。（3）由“唧唧”作者想到_；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳”作者想到_，作者的想象真丰富。 16. （11分）阅读下面的寓言故事，然后回答问题。农夫的孩子们有个农夫，他的孩子们时常争吵。农夫多次劝说，都说不通，心想须得用事实来说服他们才行，于是他叫孩子们拿一捆树枝来。等他们把树枝拿来，农夫先是把整捆树枝给他们，叫他们折断。孩子们一个个费了很大力气，也折不断。接着，农夫把那捆树枝解开，给他们每人一根，他们都很容易就把树枝折断了。这时，农夫说：“孩子们，你们也是一样，团结起来，就是不可战胜的；可是，你们争吵不休，就容易被敌人击破。”这个故事是说，团结就是力量，起内讧（hng），就容易被击破。选自伊索寓言（1）结合句子以及文章的内容，猜猜下面词语的意思。内讧：_。（2）农夫用一个什么事例来说服孩子们？_（填序号）一捆树枝折不断。一根树枝折不断。（3）这则寓言故事说明了一个什么道理？请写在下面。 17. （11分）阅读文言文，回答问题。 不鞭书生王安期作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“自奚来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭书生以立威名，恐非致治之本！”释之，并令吏护送反家。【注】系：抓。致：达到。（1）解释下列划线的词。 世乱_云_鞭乎_释之_（2）以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（ ） A . 惊弓之鸟B . 君子何之C . 置之度外D . 久而久之（3）用现代汉语翻译文中画线句子。 （4）这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？ 三、 快乐写作 (共1题；共1分)18. （1分）有的人之所以成为伟大的科学家,是因为他们在青少年时期敢于想象。让我们也展开想象的翅膀,写出自己的奇思妙想吧!请以“未来的 ”为题,写一篇想象作文。不少于300字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共14题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、二、 快乐阅读 (共3题；共33分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 快乐写作 (共1题；共1分)18-1、