人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上学期语文期中测试卷（五）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上学期语文期中测试卷（五）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共9题；共75分)1. （6分）查字典填空。 （1）“皱”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“浑”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_2. （8分）选择恰当的字填写在横线上。协 胁威_同_商扭 纽 钮电_扣_带_动3. （8分）在横线上写出划线词的反义词。对同志应该信任 ， 不能处处_别人。我们要爱护国家财产，对_公物的行为应该作坚决的斗争。他原想把自己的缺点掩盖起来，没想到反而_得更加充分了。4. （4分）你能为加横线的字选择正确的解释吗？颜色不一 _满，全 另外的 相同堆积 _丰富，多 添 宽恕 尽管有趣 _志趣 兴味，使人感到愉快5. （23分）解释下列诗句的意思。独钓寒江雪 千山鸟飞绝6. （5分）与诗同行。 （1）吟对古诗。7. （10分）“青春做伴好还乡。”的“青春”是指“青年时代”。 8. （6分）古诗谚语填空。（1）_，报得三春晖？（2）黄四娘家花满蹊，_。（3）随风潜入夜， _。（4）_，天涯若比邻。（5）无为在歧路， _。9. （5分）阅读下文，回答问题在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。（1）联系上下文解释词语。拥挤：_。突兀森郁：_。（2）用“_”画出文中的比喻句。 （3）这段文字叙述的是_，文中画横线的句子说明了_。二、 阅读理解 (共3题；共29分)10. （7分）阅读找春天片段，回答问题。春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们到_了她。她在_上荡秋千，在_上摇啊摇；她在_、_嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（1）把这段话补充完整。春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们到_了她。她在_上荡秋千，在_上摇啊摇；她在_、_嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（2）这段中的“她指的是_。 （3）春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天在_，在_。11. （7分）阅读下文，回答问题庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海，云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕（1）找出这一段的中心句。 （2）庐山的云雾像_，像_，像_，又像_。 12. （15分）阅读下文，回答问题竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活却息息相关。翠竹全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人需要的不也是这种精神吗？（1）把下面句子改为陈述句。我们每一个人需要的不也是这种精神吗？（2）“岁寒三友”指的是_、_、_。 （3）找出文中的一处比喻句。 （4）为什么说翠竹全身是宝？ （5）从竹子的品格可以联想到我们每个人需要的是哪种精神？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分）人的一生难免经历这样那样的危急时刻,地震、洪灾、车祸危急时刻,你认为什么品质最重要?请你通过描写一件事或多件事来表达你的看法。题目自拟,不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共9题；共75分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、二、 阅读理解 (共3题；共29分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)13-1、