新人教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）B卷.doc

新人教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共25分)1. （1分）根据拼音写汉字。sh xintnxincirungu_花_示药_松_风kmioyn zuqnrugn shu宝_美_手风_轻_2. （5分）排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”属于_之间的排比。“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于_之间的排比。“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中交织！”属于_之间的排比。“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于_之间的排比。3. （1分）火眼金睛，辨字组词。 栽_版_泛_掠_裁_板_眨_惊_疏_秘_斯_催_梳_泌_期_摧_4. （5分）语言运用。 一个老妇人、一个商人、一个画家、一个囚犯、一个母亲在一起讨论什么是世界上最美好的东西。根据提示，把母亲的话补充出来。老妇人说：“年轻是世界上最美好的东西。”商人说：“利润是世界上最美好的东西。”画家说：“色彩是世界上最美好的东西。”囚犯说：“自由是世界上最美好的东西。”母亲说：“_。”5. （1分）选出下列句子所歌咏的名人。 A杜甫 B王维 C朱自清 D鲁迅草堂留后世，诗圣著千秋。_有的人俯下身子给人民当牛马。_诗中有画，画中有诗。_他一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。_6. （1分）选词填空。 （1）假装 伪装 弟弟也_打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这名特务_成农民，混进村子里。（2）检查 观察 我来到草地上，仔细_,发现蒲公英的花瓣是合拢的。写完作业后，要多_几遍。7. （2分）阅读诗歌，回答问题。 人之初，_，性相近，_。苟不教，_，教之道，_。（1）背一背，选一选。（填序号） 贵以专 性本善 习相远 性乃迁人之初，_，性相近，_。苟不教，_，教之道，_。（2）划线的句子的意思是说（ ） A . 人在刚出生时，本性都是善良的。 B . 随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。（3）教育的最好方法，就是教导孩子要_。 （4）请你再搜集一段三字经，写在下面。 8. （5分）按要求改写句子 （1）在秋天来临之时，枝头上的果实慢慢地涨红了脸。（缩句） 1（2）只有多方面地阅读，你就能提高写作水平。（修改病句） 1（3）中国人民征服了百年未遇的特大洪水。（改成“把”字句） 1（4）猎狗偷吃了大白鹅的午餐。（改成“被”字句） 1（5）春风吹拂着杨柳。（扩句） 19. （4分）根据课文内容完成练习。 （1）欲穷千里目，_。 （2）_生紫烟，遥看瀑布_。 （3）就说“仙桃石”吧，它好像从天上_，落在山顶的石盘上。 （4）清晨，_飘着薄薄的雾。_和_，隐隐约约地倒映在湖水中。 （5）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指_。 A . 一千米 B . 很高很高二、 阅读理解 (共3题；共43分)10. （13分）阅读下文，回答问题 小泽征尔的判断日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。在他成名以前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。（1）大赛的观众和乐队有什么特点？这说明了什么？ （2）小泽征尔在指挥演奏的过程中发现了什么？他是怎样做的？ （3）“这种素质”指的是（ ） A . 小泽征尔的指挥水平很高。B . 小泽征尔拥有很强的判断力。C . 小泽征尔能够在众多权威评委面前果敢地作出判断，指出乐谱的错误，并敢于坚持自己的意见。（4）前面的参赛者与小泽征尔的表现有什么不同？（ ） A . 前面的指挥家都没有发现错误，只有小泽征尔发现了错误。B . 前面的指挥家也发现了错误，但放弃了自己的意见，只有小泽征尔发现并指出了错误。（5）从小泽征尔身上你学到了什么？ 11. （15分）阅读下文，回答问题。 争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（1）解释下面划线词。 将援弓射之_竟斗而讼於社伯_（2）根据短文内容填空。 哥哥的意见是_；弟弟的意见是_；社伯的意见是_。（3）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 12. （15分）课外阅读。 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气，不满意地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。（1）短文一共有1个自然段。 （2）乌鸦的目的是（ ） 。 A . 像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子。B . 可以喝到瓶子里的水。C . 自由自在地生活。（3）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出相应的语句。 （4）这篇短文告诉我们一个什么道理？ 三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）题目：最美丽的_ 要求：先在横线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。将语句写通顺，内容写具体，字数在450以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、二、 阅读理解 (共3题；共43分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作 (共1题；共5分)13-1、