教科版2019-2020学年物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习.doc

教科版2019-2020学年物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下面关于发电机作用的说法中，不正确的是（ ） A . 可以制造自由电荷B . 可以使闭合电路中有持续电流C . 可以使电路两端有一定的电压D . 可以将机械能转化为电能2. （2分）关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）A . 只要将导体连入电路，电路中就有电流B . 有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压C . 导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大D . 导体中通过的电流越大，它的电阻越小3. （2分）在“测量电阻”的实验中，下列说法正确的是（ ）A . 实验原理是欧姆定律B . 滑动变阻器的作用是保持用电器两端电压不变C . 定值电阻的电压、电流关系图象是一条曲线D . 实验必须测量三组数据4. （2分）李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中错误的是（ ） A . 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1AB . 将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6AC . 导体甲的电阻小于导体乙的电阻D . 导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零5. （2分）某同学说：在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，需要注意以下几点，你认为其中不必要的是（ ）A . 向电路中连接开关时，应该先将开关断开B . 开关应该接在靠近电源正极的位置C . 电压表、电流表的量程选择要合适D . 向电路中连接滑动变阻器时，应该先将滑片位于变阻器阻值的最大处6. （2分）在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1 R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的IU关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（ ） A . R1R2B . R1R2C . R1=R2D . 不能确定7. （2分）研究物理问题时经常用到科学的研究方法。如探究真空能否传声就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是（ ）A . 分子热运动B . 牛顿第一定律C . 电阻上的电流与两端电压的关系D . 研究压力产生的效果8. （2分）小明采用图示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5和10的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小明将A、B两点间的电阻R由10更换为5，闭合开关后，滑动变阻器应该（ ）A . 保持变阻器滑片不动B . 将变阻器滑片向右移动C . 将变阻器滑片向左移动D . 更换阻值更大的滑动变阻器9. （2分）某同学要把一个阻值为15、正常工作电压为3V的灯泡接在电压为9V的电源上使其正常工作,那么需给灯泡（ ） A . 串联一只阻值为45的电阻B . 串联一只阻值为30的电阻C . 并联一只阻值为45的电阻D . 并联一只阻值为30的电阻10. （2分）如图所示，开关S闭合后，两灯泡都亮，则（ ）A . a和b都是电流表B . a和b都是电压表C . a是电流表，b是电压表D . a是电压表，b是电流表11. （2分）（2013阜新）如图所示是两定阻电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端下列结论正确的是（ ） A . 通过B的电流是通过A的电流的二分之一B . B两端电压和A两端电压相等C . B的电阻是A的电阻的两倍D . B的电功率是A的电功率的四倍二、 多选题 (共1题；共2分)12. （2分）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ） A . 当在导体乙的两端加上1 V的电压时，通过导体乙的电流为0.1 AB . 将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时，干路中的电流为0.9 AC . 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D . 导体甲的电阻大于导体乙的电阻三、 实验题 (共10题；共53分)13. （2分）在用图所示的电路探究欧姆定律时，分探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系两步进行，每步都要多次调节滑动变阻器。关于调节滑动变阻器的目的说法正确的是（ ）A . 目的相同，都是为了改变定值电阻的阻值B . 目的相同，都是为了改变定值电阻两端电压C . 目的不同，前者为了改变定值电阻两端电压；后者为了保持定值电阻两端电压不变D . 目的不同，前者为了保持定值电阻两端电压不变；后者为了改变定值电阻两端电压14. （4分）小红拆开家里的电吹风进行研究，并画出了如下电路图（为电吹风中带动风扇的电动机）。她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风。小芬看了后觉得有问题：如果仅闭合S2 ， 会出现电热丝R工作而电动机不工作的现象，从而使电吹风的塑料外壳过热造成损坏。小芬认为只要把其中一个开关移到干路上，就能做到电热丝R工作时，电动机就一定在工作，从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏。请分析回答下列问题：（1）你认为小芬应该把开关_移到干路上，才能符合安全要求（2）请根据电吹风铭牌上提供的有关数据，计算电热丝R的阻值_？当电吹风正常工作并且吹热风时，电热丝R每分钟消耗_电能？15. （6分）小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。_（2）小明将电路正确连接后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_A，小灯泡的阻值是_（小数点后保留一位）；（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值_（选填“变化”或“不变”）；（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。实验步骤：A按照设计的电路图连接电路；B闭合S1、S2记录电流表示数为I1；C_；D利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx=_。16. （3分）小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为_ ；若这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为_A。17. （3分）图1是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图2是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为_V；当R的电阻由10更换为15时，闭合开关后，为使R两端的电压_（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片P应向_（选填“a”或“b”）端滑动18. （4分）某导体10秒内通过横截面的电荷量为5库，通过它的电流为_安若该导体的电阻为5欧，则它两端的电压为_伏若将该导体两端的电压增大，它的电阻将_；若将该导体拉长，它的电阻将_（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 19. （13分）在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示 实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5、10、20），两只滑动变阻器（分别标有“50 2A”、“30 1A”），导线若干（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（根据本实验，合理选择电流表和电压表的量程接入电路） （2）连接电路时，开关S应处于_状态闭合开关S前，滑片P应置于_（选填“A”或“B”）端 （3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为_；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_比 实验序号电压U/V电流I/A11.00.2021.50.3032.00.40（4）探究电流与电阻的关系时，首先将5的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值断开开关，再将5的电阻改接成10的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数_2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20重复上述实验 （5）当他改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：_请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题，其方法是：_ 20. （9分）有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。（要求：连线不要有交叉）（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是_。（选填序号） A . 电压表断路B . 小灯泡断路C . 滑动变阻器断路D . 电压表短路（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_移。（选填“左”或“右”） （4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的IU图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为_。 21. （5分）【探究名称】探究欧姆定律 【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比【设计并进行实验】（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系 如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中_，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大此实验中，滑动变阻器的作用是_和_（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图2所示的电路图，进行实验 连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；把定值电阻R2换成R3 ， 调节滑动变阻器使电流表A1的示数为_，使R3两端的_不变记录此时电流表A2的示数为I3；把定值电阻R3换成R4 ， 重复上一步骤进行实验；分析数据得出电流与电阻的关系22. （4分）小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验，按要求完成下面各题：（1）当L1正常发光时，通过L1的电流为_A（2）如图甲所示，OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为_A，电压表的示数是_V，电路消耗的总功率为_W四、 填空题 (共2题；共6分)23. （2分）探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”你认为图甲和图乙两种方案中可行的是_，理由是：_24. （4分）小明利用如图18甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，_。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是_，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_ V时，读出电流表的示数。为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 多选题 (共1题；共2分)12-1、三、 实验题 (共10题；共53分)13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、22-1、22-2、四、 填空题 (共2题；共6分)23-1、24-1、