浙教版科学八年级下学期4.4植物的茎与物质运输同步测试（1）A卷.doc

浙教版科学八年级下学期4.4 植物的茎与物质运输 同步测试（1）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共31分)1. （2分）小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是（ ） A . 根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄B . 树木的年轮能告诉我们当地的气候条件C . 从植物的年轮我们可以辨别南北方向D . 植物年轮是由植物的韧皮部形成的2. （2分）我们做家具所用的“木材”是指（ ）A . 木质部B . 形成层C . 木纤维D . 髓3. （2分）亚麻是良好的纺织原料，其利用的部位是（ ）A . 导管B . 筛管C . 韧皮纤维D . 木纤维4. （2分）下列能使植物茎不断长粗的结构是（ ）A . 导管B . 木质部C . 形成层D . 韧皮部5. （2分）一棵树茎高3米，在距地面2米处作一标记，2年后这棵树长到5米高，这时标记距地面应是（ ）A . 2米B . 3米C . 4米D . 5米6. （2分）我县微山岛上有一颗300多年的古槐，古槐主干部分中空，缺失的主要是茎的（ ）A . 木质部B . 韧皮部C . 形成层D . 导管和筛管7. （2分）下列结构中，没有支持作用的是（ ）A . 机械组织B . 薄壁细胞C . 韧皮纤维D . 木纤维8. （5分）据图回答有关问题：（1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号_所示的结构进行运输； （2）植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号_所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的_中进行的； （3）为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将_（“上升”或“下降”），原因是_。 9. （2分）下列叙述不正确的是（ ）A . 木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四部分构成B . 植物根尖的结构从尖端向上依次包括成熟区、伸长区、分生区和根冠C . 植物枝芽由位于顶端的分生组织、幼叶、芽轴和芽原基等部分构成D . 绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉和叶脉三部分组成10. （10分）读图，请据图回答下列问题。（1）甲图表示_，其功能是_。乙图表示筛管，其功能是_。 （2）在两幅图旁用箭头表示出水分和无机盐、有机物的运输方向。 （3）筛管的结构特点是（ ） A . 上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔B . 上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔C . 上、下相连的细胞没有界线D . 上、下相连的细胞质完全融合第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、