浙教版2019-2020学年八年级下学期科学第一次教学质量检测试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级下学期科学第一次教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述错误的是（ ） A . 图甲是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的B . 图乙是研究磁场对电流作用的C . 图丙是研究电磁感应现象的D . 图丁是研究电流的磁场的2. （2分）两个外形完全相同的条形磁铁a、b，如图甲所示，用手拿住a，b会掉下来；如图乙所示，用手拿住b，a不会掉下来这个现象说明（ ）A . a、b均是磁铁B . b是磁铁，a不是磁铁C . a是磁铁，b不是磁铁D . a、b均不是磁铁3. （2分）如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（ ）A . 探究磁极间相互作用规律B . 探究磁性强弱与电流大小的关系C . 探究通电直导线周围存在磁场D . 探究产生感应电流的条件4. （2分）下列图中能说明电动机的工作原理的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）小周同学对一些工具及其原理进行总结，不正确的是（ ）A . 弹簧秤弹簧长度与所受外力成正比B . 天平杠杆平衡条件C . 发电机电磁感应现象D . 潜水艇通过改变自身重力实现浮沉6. （2分）下列是小敏同学所画的四副图，其中正确的是（ ）A . 光从空气斜射入水中B . 将电灯与开关接入家庭电路C . 画出磁感线D . 画出动力臂和阻力臂8. （2分）下列有关能源和信息的说法正确的是（ ）A . 光不是电磁波B . 核电站是利用核裂变的能量来发电的C . 手机是利用超声波来传递信息的D . 我国生活用电的方向每秒改变50次9. （2分）如图为汽车启动原理图，汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于接通电路），下列有关说法错误的是（ ）A . 此时通电螺线管产生磁性B . 通电螺线管E端的磁极为南极C . 电动机是利用电磁感应原理制成的D . 通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同11. （2分）下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）要使图中的电磁铁的磁性增强，可以采用（ ） A . 增长通电时间B . 把电磁铁中的铁芯抽掉C . 把变阻器滑片P向左移动D . 把变阻器滑片P向右移动13. （2分）下列叙述中，正确的是（ ）A . 今天（农历五月十七）的月相是上弦月B . 放入磁场中的小磁针静止时，N极所指的方向为该处的磁场方向C . 摩擦力的大小跟接触面积大小有关D . 升旗时使用旗杆顶端的滑轮是为了省力14. （2分）如图是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，下列说法正确的是（ ）A . 闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲少B . 电磁铁中铁芯的作用是改变磁场的方向C . 如图甲，滑片向右移动，发现电磁铁吸引大头针的数目增大D . 保持电流表示数不变，这是为了研究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系15. （2分）如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（ ）A . 图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B . 图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C . 图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极D . 图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关16. （2分）如图是探究感应电流产生条件的实验装置，磁体和铜棒均水平放置，闭合开关，当铜棒水平向右运动时，灵敏电流计G的指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是（ ）A . 使铜棒竖直向下运动B . 使铜棒竖直向上运动C . 将磁体的N、S极对调，仍使铜棒水平向右运动D . 保持铜棒静止不动，使磁体水平向左运动17. （2分）某“迪厅”主人在地板中安装了一种“神奇”装置，给厅内炫光灯供电当跳舞的人踩踏地板越厉害时，炫光灯就会亮得越多，也越明亮该“神奇”装置可能利用的工作原理是（ ）A . 电磁感应现象B . 电流的磁效应C . 通电线圈受磁力D . 摩擦起电现象18. （2分）下列对电话的叙述正确的是（ ）A . 听筒的作用是直接接收来自听筒的声音B . 话筒的作用是把变化的电流信号转化成声音信号C . 话筒的作用是把声音的振动转化为变化的电流信号D . 听筒的作用是直接接收来自话筒的电流19. （2分）探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）A . 电流的方向B . 电流的大小C . 线圈的匝数D . 电磁铁的极性20. （2分）在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（ ）A . 灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B . 灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C . 灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D . 灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压二、 填空题 (共8题；共21分)21. （2分）为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，闭合开关S后小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断a端是通电螺线管的_极，c端是铅蓄电池的_极。22. （2分）发电机利用了_的原理发电，将_转化为电能23. （2分）如图所示是小利设计的一种限流器原理图，当电流超过限制电流时，会自动切断电路（1）当电流超过限制电流时，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开刚转动时，杠杆OA属于_杠杆 （2）若要把限流器接入家庭电路中，从安全用电角度考虑，应该把它接在进户线的_线上 24. （3分）电工师傅常用一只额定电压为 220V 的灯泡 L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当 S 闭合后，再分别闭合 S1、S2、S3（每次只能闭合其中之一）时，可能出现以下三种情况，试判断（选填：“短路”、“断路”或“正常”）：（1）L0 不亮，说明该支路_。 （2）L0 正常发光，说明该支路_。（3）L0 发光呈暗红色，说明该支路_。25. （5分）根据电磁感应原理制造了_，闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电流方向和_有关，电磁铁实际上就是一个_，它的磁性强弱与其中的_大小有关，还与线圈的_有关。26. （2分）如图是手摇节能LED手电筒，它可在无电的情况时手摇发电。手摇发电时利用了_原理，将机械能转化为_能。27. （3分）两根平行导线通电后，会出现如图（甲）所示的现象（图中箭头表示电流方向，实线、虚线分别表示导线通电前、后的位置）由此可以推断：在图（乙）所示的电路中，当开关S闭合时，长度会_（选填“变长”或“变短”，不考虑摩擦力），你判断的依据是：_；若螺线管的右端是N极，则电源右端是_极。28. （2分）小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。（1）调试好电路，闭合开关S1和S2 ， 当超载车辆通过时，限载报警器会_（填“灯亮”、“铃响”）（2）一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的是_（填编号）。A把变阻器R0的滑片适当左移 B把电源1的电压适当增大 C把弹簧AB的A端适当左移 D把电磁铁C适当右移三、 作图题及实验探究 (共5题；共40分)29. （2分）由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做_现象；用图中的_（选填“甲”或“乙”）实验可说明电动机的工作原理30. （11分）小明同学设计了如图甲所示的汽车转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光，电路中电源电压恒为6V，R0为定值电阻，指示灯规格均为“6V 3W”，电磁铁线圈和衔铁的电阻忽略不计，指示灯的电压与电流的变化规律如表所示： （1）若让左转、右转指示灯同时工作，转向开关应与触点_接通（选填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）。（2）当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压U灯随时间t变化规律如图乙所示，已知当右转指示灯微弱发光时，右转指示灯的功率与定值电阻R0的功率之比是14，求定值电阻R0的阻值。 （3）右转指示灯交替闪烁工作15s时，求指示灯和R0消耗的电能分别是多少？ 31. （17分）现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题下表提供了一组人体电阻数据。测量项目完全干燥时出汗或潮湿时手与手之间电阻200k5k手与脚之间电阻300k88k手与塑料鞋底之间电阻8000k10k如图13所示，用电器R接在电压为220V的电源上时，消耗电功率是1100W，电路中还有额定电流为10A的保险丝。则：（1）保险丝是由_大，_低的铅锑合金组成。（2）只有用电器R接入电路时，通过熔断丝的电流为多少？（3）一个潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则看，通过人体的电流是多少（上表电阻数据仅适用于此人）？（4）保险丝能不能救人命？为什么？32. （5分）学习“电动机”内容时，老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后，同学们自然想到力既有方向又有大小那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢？以下是小丽小李与小明的猜想：小丽猜想：“可能跟磁铁的磁性强弱有关”小李猜想：“可能跟导线AB在磁场中的位置有关”小明猜想：“可能跟通过导线AB的电流大小有关”请你根据图所示的实验装置，帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方案：33. （5分）如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体 ab_。 （2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为_。 （3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体 ab 虽有运动，但没有_。 （4）分析比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：_的部分导体，在磁场中做_运动。 四、 分析计算题 (共1题；共2分)34. （2分）如图所示，电源电压不变，当开关S由断开到闭合时，电压表的示数_，电流表的示数_第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空题 (共8题；共21分)19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、26-1、26-2、三、 作图题及实验探究 (共5题；共40分)27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、31-1、31-2、31-3、31-4、四、 分析计算题 (共1题；共2分)32-1、