沪教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷C卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）“推动绿色发展、建设美丽中国”是当前工作重点。下列做法不符合这一要求的是（ ） A . 农业上合理使用农药化肥B . 焚烧方法处理塑料垃圾C . 不任意排放工业废水D . 推广使用清洁能源2. （2分）下列基本操作正确的是（ ）如果药品没有说明用量，则固体盖满试管底部即可，液体取12mL打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，用手心向着标签拿药瓶倒液体试剂滴管吸满药液后，管口要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线平量筒底垫，再读出数值取液后的滴管，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流、腐蚀胶头A . B . C . D . 3. （2分）下列气体的排放会导致酸雨形成的是（ ） A . N2B . COC . SO2D . O24. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 带电的粒子一定是离子B . 分子可分原子一定不可分C . 分子一定由原子构成D . 分子和原子一定能保持物质的化学性质5. （2分）下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 粮食酿酒C . 风力发电D . 空气液化6. （2分）下列对实验操作正确的是（ ） A . 可以用木炭代替红磷，测定空气中氧气的含量B . 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C . 10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mLD . 用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管7. （2分）下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（ ）A . CO与CO2可用澄清石灰水区分B . CO具有还原性，可用于铁的冶炼C . CO2的过多排放可导致酸雨的产生D . 金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同8. （2分）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是（ ） 选项物质（括号内的为杂质）试剂操作方法A稀盐酸（稀硝酸）过量 硝酸银溶液过滤BH2(HCl)浓 H2SO4洗气CCu(CuO)过量稀盐酸过滤、洗涤、干燥DZnSO4(FeSO4)过量 Zn 粉过滤、洗涤、干燥A . AB . BC . CD . D9. （2分）镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O2 2MgO”来表示以下信息：反应条件反应速率反应物、生成物各物质间的质量关系反应的微观过程反应过程中的能量变化反应体系中微观粒子的数量关系能从上述化学方程式中获得的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是（ ） A . 二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳B . 金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同C . 铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧D . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素11. （2分）一定温度下，从100g20%的某溶液中取出10g，剩下的溶液溶质质量分数为（ ） A . 20%B . 18%C . 10%D . 2%12. （2分）前不久，泉港发生化学品碳九（是一种石油提取物）泄露，水体严重污染，臭气冲天。从环保、化学角度分析，下列补救措施和分析不合理的是（ ） A . 堵漏油，防止事件扩大化B . 利用活性炭来吸附臭气C . 臭气的扩散是由于分子在不断的运动D . 用燃烧的方法除去漏油13. （2分）已知：2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3；2Na+2H2O=2NaOH+H2。下表各选项中不能里用置换反应通过X得到Y的一组物质是（ ） 选项ABCDXFeFe2O3NaZnYFeCl3Al2O3NaOHZnCl2A . AB . BC . CD . D14. （2分）（2016微山县模拟）为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验其中不必进行的实验是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是（ ） A . t2时，甲、丙两种溶液中溶质的质量分数相等B . 将甲、乙的饱和溶液分别从t1升温到t2，溶质质量分数都变大C . t3时，组成为N点的甲溶液可通过增加溶质变为M点的溶液D . 将t3时的甲、乙饱和溶液降温到t2，甲析出晶体的质量一定大于乙16. （2分）柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为：R+14O2 10CO2+8H2O，则柠檬烯的化学式为（ ） A . C10H16B . C10H10C . C10H20D . C10H1817. （2分）常温下测得一些食物的近似 pH，酸性最强的是（ ） A . 苹果汁3.1B . 番茄汁4.2C . 牛奶6.5D . 玉米粥7.518. （2分）下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证可燃性气体中含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现水雾B除去NaCl中的CaCl2加水溶解，再加过量Na2CO3溶液后过滤、蒸发、结晶C检验NaOH是否完全变质取样加水后滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡冒出D鉴别氮肥CO(NH2)2和NH4NO3取样与熟石灰混合研磨，闻气味A . AB . BC . CD . D19. （2分）推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（ ） A . 浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B . 测得某地区雨水的pH7，说明该雨水为酸雨C . 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷等可燃性气体前也需要检验纯度D . 碱的溶液肯定呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液二、 多选题 (共1题；共3分)20. （3分）已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的试剂组是 A . MnFe稀H2 SO4B . Mn、Fe、ZnSO4溶液C . Mn、Fe、MgSO4溶液D . 以上都可以三、 填空题 (共3题；共6分)21. （1分）“元素符号、化学式”等是常用“化学用语”。请用“化学用语”填空： （1）3个镁原子：_； （2）2个亚铁离子：_； （3）导致“温室效应”的气体：_； （4）空气中体积分数最大的气体：_。 22. （1分）实验室常用下列装置来制取气体，试回答：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_、b_ （2）实验室制取二氧化碳发生装置选_，方程式为_ （3）用高锰酸钾制取氧气发生装置选_，发生反应的化学方程式为_，用C装置收集氧气时发现水槽中的水变为红色，你认为可能的原因是_ （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3+2X，X的化学式为：_制取NH3的发生装置选_，收集装置选_，NH3是一种碱性气体，干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的_（填序号）A固体氢氧化钠 B浓硫酸 C生石灰23. （4分）宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气。 （1）原始大气中主要含氢元素和氦元素，原子结构示意图如图1所示，它们的原子结构不同点是_（写一点）。 （2）次生大气主要成分的微观示意图如图2所示。 A，B，C，D，E五种物质中属于氧化物的是_（填编号）。物质C在纯氧中燃烧生成物质D和另一单质写出该反应的化学方程式：_，基本反应类型为_。（3）如图2是现在大气中碳循环的简单示意图： 二氧化碳与氧气均是现在大气组成中的重要物质，但其化学性质不同，从微粒的角度解释其原因_。大量排放CO2 ， 会造成的环境问题是_。要实现减排目标，需要化学吸收、富氧燃烧等“碳捕集技术”。化学吸收就是利用化学试剂吸收CO2。表示该技术的一个化学方程式为_。四、 计算题 (共1题；共2分)24. （2分）实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，称得锥形瓶中剩余物质的质量为100.9g请计算： （1）反应生成氧气的质量为多少g （2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数 五、 推断题 (共2题；共5分)25. （3分）推断并写出上述物质的名称或符号： 黑色固体A在无色气体B中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑的气体C，若将淡黄色粉末D放入B中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激性气味的气体E，A_B_C_D_E_26. （2分）思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。AD是初中化学常见的四种物质，A中含有三种元素，用于金属除锈，B难溶于水，它们相互之间的关系如图所示，“”表示两种物质之间可以相互反应，“”表示一种物质可生成另一种物质。 分析推理，回答问题：（1）写出下列物质化学式：A_，B_； （2）用A除铁锈的化学方程式：_； （3）C与D反应的化学方程式：_。 六、 简答题 (共1题；共7分)27. （7分）工业上利用软锰矿(主要成分为MnO2)制备高锰酸钾的流程如图所示。回答下列问题。(信息提示：MnO2不溶于水，含钾化合物均可溶于水；反应物接触面积越大，反应速率越快。) （1）将软锰矿粉碎的目的是_。 （2）流程中通入的气体X是_(填字母)。 A . N2B . CO2C . H2（3）操作Y的名称叫_，在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯、_和_。 （4）上述流程中可循环利用的物质有_(填化学式)。 七、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）碳具有还原性，能与某些氧化物发生还原反应。如图为碳还原氧化铜的实验装置图，请回答下列问题。 （1）酒精灯加灯罩的目的是_。 （2）刚开始预热时，试管中立即有气泡冒出，但澄清石灰水没变浑浊，其原因是_。 （3）继续加热，可观察到的现象是_。试管中发生反应的化学方程式为_。 （4）停止加热，要等试管冷却后才能把试管里的粉末倒出来，其原因是_。 八、 科学探究题 (共1题；共3分)29. （3分）下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图，请依据要求，回答下列问题。 （1）写出仪器名称：a_。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），你认为该装置中还缺少_,其目的是_，写出该反应的符号表达式_；若想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_（填序号），收集氧气的恰当时刻是_。 （3）收集完氧气后，用收集的氧气完成如图2所示的实验,集气瓶中水的作用是_，写出G中反应的符号表达式_。 （4）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,应选用的发生装置为_（填字母）,反应的符号表达式为_；若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从_（填或）处通入；集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上 （5）若用D装置收集氧气，如何证明该瓶内的氧气已集满？_。 （6）根据所学知识及所给信息回答问题：氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置是_,收集装置是_（填字母）。 （7）小华同学利用B、F装置组合制取一瓶氧气，并完成硫燃烧的实验，在实际操作中，他发现有点麻烦，于是他对实验操作进行了如图3所示的改进,一次性就可以完成制取和硫燃烧两个实验：具体操作如下： 在A处事先放入少量黑色固体，再用注射器注入过氧化氢溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处。请分析：小华放入的黑色固体是_,A 处反应的符号表达式为_；B 处看到明显的现象是_；C 处放氢氧化钠溶液你认为作用是_。（8）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢溶液加入催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：检查装置的气密性；组装仪器；向漏斗中注入过氧化氢溶液；向锥形瓶中放入催化剂；收集气体。正确的操作顺序是_ a b c d第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 多选题 (共1题；共3分)20-1、三、 填空题 (共3题；共6分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、四、 计算题 (共1题；共2分)24-1、24-2、五、 推断题 (共2题；共5分)25-1、26-1、26-2、26-3、六、 简答题 (共1题；共7分)27-1、27-2、27-3、27-4、七、 实验题 (共1题；共4分)28-1、28-2、28-3、28-4、八、 科学探究题 (共1题；共3分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、29-8、