沪教版九年级上学期化学10月月考试卷C卷 .doc

沪教版九年级上学期化学10月月考试卷C卷 一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A . 氧气用于焊接金属B . 氮气填充在灯泡中作保护气C . 干冰用作制冷剂D . 生石灰用作食品干燥剂2. （2分）下列说法合理的有（ ） 通过实验测得某溶液pH=0施用农药是最重要的作物保护手段用作消毒剂的医用酒精中溶质的质量分数为75%只用H2O就能将Ba(OH)2、CuCl2、NaOH、K2SO4、(NH4)2SO4、NH4Cl六种固体鉴别向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量Zn、Mg，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，再向滤液中加入铜粉，滤液颜色无变化，则滤渣成分组成可能有4种情况A . 2种B . 3种C . 4种D . 5种3. （2分）“再生水”是城市污水经处理后达到国家水质标准的中(中水是指介于自来水和污水之间的水)下列有关水的说法中错误的是（ ）A . “再生水“用于农业灌溉有利于节约水资源B . 过滤不能将硬水转化为软水C . 合理使用农药、化肥可以减少水体污染D . “再生水”可能是纯净物4. （2分）下列图示实验操作正确的是（ ）A . 食盐水蒸发B . 泥水过滤C . 熄灭酒精灯D . 滴加稀盐酸5. （2分）空气中氧气和氮气的体积比约为（ ）A . 1：5B . 1：2C . 1：4D . 5：16. （2分）下列有关叙述中错误的是（ ）A . 乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B . “温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C . 加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D . 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药7. （2分）下列有关氧气的叙述正确的是 （ ） A . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色气体B . 空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 氧气的化学性质比较活泼，可以做燃料8. （2分）化学是以实验为基础的一门学科，下列实验操作正确的是（ ） A . 连接仪器 B . 塞紧胶塞 C . 倾倒液体 D . 过滤 9. （2分）生活常识中往往包含着一定的化学原理。下列说法中，正确的是（ ） A . 用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁B . 用过滤的方法使硬水软化C . 煤气泄露时立即打开排烟罩排气D . 洒在实验台上的汽油着火用水浇灭10. （2分）下列物质分类正确的是（ ） A . 人体的非必需元素：汞、钡B . 复合肥：硝酸铵、硝酸钾C . 有机物：葡萄糖、醋酸D . 合成材料：碳素陶瓷、镁铝合金11. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性B . 制取氧气C . 氧气验满D . 取少量液体12. （2分）下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ） A . 电解水B . 蜡烛燃烧C . 加热高锰酸钾D . 点燃红磷13. （2分）某同学用天平称取10克药品，加入药品后指针偏左，这他应该（ ） A . 减少砝码B . 游码向右移动C . 右端螺母向外调D . 减少药品14. （2分）下列气体具有刺激性气味的是（ ） A . 二氧化碳B . 氮气C . 氧气D . 二氧化硫15. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法A实验室制取CO2块状大理石与稀硫酸B鉴别硬水和软水观察液体是否浑浊C鉴别H2O、H2O2溶液MnO2固体D去CO2中少量的CO通入O2 ， 点燃A . AB . BC . CD . D16. （2分）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ） A . 水是由两个氢原子和一个氧原子构成B . 无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水C . 电解水能生成氢气和氧气，两者体积比为2：1D . 用过滤的方法可以使硬水软化17. （2分）下列反应不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ） A . 碳酸钙氧化钙+二氧化碳B . 铁+氧气四氧化三铁C . 甲烷+氧气二氧化碳+水D . 镁+氮气氮化镁（固体）18. （2分）用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，实验作错误的是（ ） A . 检查装置气密性B . 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品集中加热C . 水槽中有气泡冒出时，不宜立即收集气体D . 实验结束时，先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯19. （2分）下列有关“冰”的变化中，发生化学变化的是（ ） A . 干冰升华B . 冰雪融化C . 可燃冰燃烧D . 冰水混合20. （2分）实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶中，这个操作应在（ ） A . 加热固体药品前B . 与加热固体药品同时C . 开始有气泡放出时D . 气泡连续并均匀放出时二、 填空题 (共5题；共16分)21. （1分）用符号或文字填空: （1）在下列横线上填写相应符号（必须按顺序填写）: 镁_氮气_四氧化三铁_（2）在下列横线上填写相应符号的名称（必须按顺序填写）: Al_Cl_KMnO4_（3）写出下列化学反应的文字表达式（或符号表达式）（要注明反应条件）,并在括号内填写基本反应类型 木炭在空气中燃烧_（_）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气_（_）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气_（分解反应）22. （4分）如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号填在横线上。 吸取和滴加少量的液体需要用_；少量溶液相互发生反应时，需要用_； 加热时需垫石棉网的是_；量取液体时，需要用_和_； 用排水法收集气体时，需要用_和_。23. （4分）现有七种物质：硝酸钾小苏打熟石灰聚乙烯生石灰氯化钙碳酸钙试按下列要求用序号填空：a.常用作干燥剂得到是_；b.常用作发酵粉主要成分的是_；c.可以制作食品包装袋的是_；d.常用作改良酸性土壤的碱是_ 24. （4分）写出下列反应的文字表达式或者符号表达式。 （1）铁丝在氧气中燃烧：_（2）加热一种暗紫色固体制氧气：_（3）碳在氧气中燃烧：_（4）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气：_，上述反应中，属于化合反应的是_，属于分解反应的是_25. （3分）通过两个多月的学习我们已经知道： 空气中含量最多的元素是_； 人体中含量最多的物质是_；引起温室效应的气体是_；用化学符号表示：2个氧分子_，氧化物_(任写一种)；化学药品是五颜六色的，写出下列物质的颜色：氯酸钾_，液氧_。三、 实验题 (共1题；共4分)26. （4分）某化学兴趣小组同学发现，除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。 提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?设计实验：同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)实验编号 氯酸钾其他物质质量待测数据1.2g/1.2g二氧化锰0.5gxg氧化铜0.5g问题讨论：（1）实验中反应的化学方程式是 _，实验中x的数值为_。 （2）由实验与实验_的“待测数据”相对比，若实验“待测数据”更_（填“大”或“小”），则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。 （3）反思：若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要设计实验验证它在化学反应前后的_和_不变。 （4）你认为同学们设计实验和实验的对比的目的是_。 四、 科学探究题 (共2题；共4分)27. （3分）化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。 （1）实验一：探究物质的组成 图A所示实验实验可用于测定空气的组成，写出红磷燃烧的化学方程式：_。（2）图B所示实验可用于测定水的组成 电解水反应中在电源负极上得到的气体是_；若正极上产生的10毫升气体时，则负极产生的气体体积是_毫升。（3）实验二：探究微粒的性质 如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入请回答下列问题：容易被压缩的注射器是_（填“甲”或“乙”）。通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间间隔比水的_（填“大”或“小”）。28. （1分）教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）请根据图中装置完成以下各题： （1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的_（填序号）“注水装置” （2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有_元素；将B中烧杯正放，向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有_元素 （3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素？_（填“能”或“不能”） 五、 流程题 (共1题；共3分)29. （3分）废铁屑主要成分是铁,还有少量铁锈（Fe2O3）,硫酸亚铁的生产工艺如图所示 （1）在反应器中除发生Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O,Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4这两个反应外,还会发生另外一个反应,化学方程式为:_，反应器要加强通风,严禁烟火,其原因是:_。 （2）将成品在有氧条件下焙烧,可转化为Fe2O3、SO2和SO3。为了提高SO3的产率,某实验小组进行了系列探究,实验数据如下： 编号空气通入量/Ls-1温度/SO2产率%SO3产率/%a0.0285045.454.6b0.0685030.569.5c0.1081011.188.9d0.1085011.188.9e0.1089011.288.8本实验主要研究了哪些因素对SO3产率的影响_根据上表数据,生产过程中采用实验_(填编号）的提取条件最合理.分析上表数据,空气的通入量对SO3的产率的影响规律是_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共16分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、三、 实验题 (共1题；共4分)26-1、26-2、26-3、26-4、四、 科学探究题 (共2题；共4分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、五、 流程题 (共1题；共3分)29-1、29-2、