2019-2020学年华师大版初中科学七年级上学期走进科学第2节什么是科学探究同步练习A卷.doc

2019-2020学年华师大版初中科学七年级上学期 走进科学 第2节什么是科学探究 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下列不属于科学探究的一般方法的过程是（ ）A . 根据问题提出假设B . 收集证据，检验假设是否正确C . 根据收集的证据，得出实验结论D . 先找合适的工具2. （2分）“睡莲生长在水中，其根和茎内部有发达并相通的气腔，有利于呼吸”，以上叙述为研究科学方法中哪一项步骤？（ ） A . 提出问题B . 表达交流C . 得出结论D . 作出假设3. （2分）当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是（ ）提出假设 验证假设 发现问题 得出结论A . B . C . D . 4. （2分）同学们为了探究提高大白菜的产量的方法，做了一个实验：选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如右表所示。如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择哪几组进行对照实验（ ） 温室二氧化碳浓度5.0%5.0%0.2%温度201515A . B . C . D . 5. （2分）英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列关于问题的回答，属于“设计实验方案”的是（ ）选项问题对问题的回答A蜡烛是用什么制成的泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等等B蜡烛燃烧会生成水吗将一只干燥的冷的烧杯罩在火焰上方C火焰会什么向上热气流上升，对火苗起着牵拉作用D蜡烛熄灭时的白烟是什么是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒A . AB . BC . CD . D6. （2分）某同学在森林公园游玩时，发现一只松鼠在竹林里出现。它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几棵新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后果真发现松鼠津津有味地啃了起来，对于以上划线部分这环节而言，属于科学探究环节中的（ ）A . 提出问题B . 获取事实和证据C . 设计实验方案D . 建立猜想和假设7. （2分）下列现象可以作为对应假说(或学说)的证据的是（ ）如图的气球充气实验大爆炸宇宙论我国的中华龙鸟化石自然选择学说东非大裂谷的形成板块构造学说落在澳大利亚的一颗陨石中存在多种氨基酸和有机物原始生命物质来自外星球A . B . C . D . 8. （2分）下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录错误的是（ ） A . 小明：用皮尺测量球场的宽度，记录数据是 25.36 米，这个皮尺的最小刻度值是 1 分米；B . 小红：用刻度尺测得科学书的宽是 16.80 厘米，准确值是 0.168 米；C . 小洁：下列是几个物理量的国际制主单位：长度：米；体积：米 3；温度：摄氏度D . 小王：衢州市区 2003 年冬天最低气温是-6，读作零下六摄氏度或负六摄氏度9. （2分）（2011台州）我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是（ ）A . 缺乏充足的氧气B . 缺乏适宜的温度C . 缺乏充足的水分D . 缺乏充足的光照10. （2分）下表是小雪研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则她采用的记录方法是（ ）气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体()78210.030.070.9呼出的气体()781641.10.9A . 表格记录法B . 文字描述法C . 图形记录法D . 以上都不对11. （2分）如图所示是研究“不同食物所含能量多少”的实验，对此实验下列说法错误的是（ ）A . 选取等质量干燥的花生仁、牛肉干、大米并尽量切碎B . 每次实验试管中所装水的质量可以不同C . 不同食物所含能量的多少可以通过比较水温的变化量来判断D . 实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小二、 填空题 (共2题；共9分)12. （6分）现代生物学研究的重要方法是_，一般包括以下几个重要步骤： 发现并提出问题；收集与问题相关的信息；_；设计实验方案；_；分析实验现象；_13. （3分）为了验证天气观测中温度计要放在百叶箱里的必要性，小楠分别把两支温度计放在箱内和箱外观测。得到数据如下表。时间10：0010：1010：2010：3010：4010：50箱内温度/21.221.421.621.822.022.3箱外温度/21.321.721.622.022.422.8（1）箱外的平均气温要比箱内_；（2）百叶箱内外哪个气温变化较大?_。三、 实验探究题 (共1题；共3分)14. （3分）大豆种子具有 2 片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。【实验设计】实验步骤设计要求准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为 A、B； 选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子 40 颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择合适的实验器材将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A 培养皿中；将另一组大豆种子_。设置对照实验将 A、B 两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。控制实验条件每天观察并记录_，并进行统计分析。观察和记录【问题交流】多次重复实验后，小明发现 A、B 两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案：_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共2题；共9分)12-1、13-1、13-2、三、 实验探究题 (共1题；共3分)14-1、