人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习C卷.doc

人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）如图所示，电源两端电压不变。当滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 总电阻变小B . 电压表V1的示数变小C . 电压表V2的示数变小D . 电流表A示数变小2. （3分）张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是（ ）A . 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B . 导体甲的电阻大于导体乙的电阻C . 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.2AD . 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A3. （2分）如图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）如1图所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片 P 从 b 端滑到 a端，电压表示数 U 与电流表示数 I 的变化关系如2图所示，下列说法不正确的是（ ）A . 电源电压是 9VB . 定值电阻 R 的阻值是 6C . 滑动变阻器的阻值范围是 018D . 若定值电阻 R 出现接触不良时，电流表示数为 0，电压表示数为 9V5. （2分）探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻（20，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5、10、20）及导线若 干，以下说法正确的是（ ）A . 要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V5VB . 要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V4VC . 电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小D . 实验电压预设值为2V要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30的滑动变阻器6. （2分）某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的数据作出了如图所示的图像，根据图像分析，下列说法不正确的是（ ）A . 通过导体a的电流与其两端电压成正比B . 导体a的电阻大于b的电阻C . 将导体a与b串联后接入电路，a的电压较大D . 将导体a与b并联后接入电路，a的电流较大7. （2分）如图所示，是电学实验中常用的滑动变阻器，其作用除保护电路外，还能改变电路中的电流和电压，关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是（ ）A . 在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，多次测量，得出普遍规律B . 在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次侧量，求平均值C . 在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律D . 在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差8. （2分）下图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项不能直接研究的问题是（ ）A . 电阻跟温度的关系B . 小灯泡的电功率C . 电流跟电压的关系D . 小灯泡的电阻9. （2分）在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是（ ）A . 探究燃烧的条件B . 探究磁场的方向C . 探究催化剂对反应速率的影响D . 探究动能的大小跟质量和速度的关系10. （2分）如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（ ） A . 电流表A1示数变小，电压表V示数变小B . 电流表A2示数变大，电压表V示数变大C . 电压表V示数与电流表A1示数比值不变D . 电压表V示数与电流表A2示数比值不变11. （2分）如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10 1A”实验中，先在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）A . 10和40B . 20和30C . 10和20D . 30和4012. （2分）某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（ ） A . 电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B . 电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C . 电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D . 两电阻阻值的关系是RaRb13. （2分）如图所示是探究电流与电阻关系的电路，电源电压恒为3 V在AB间接入10的定值电阻R，闭合开关移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数接着断开开关，取下10的电阻，换上5定值电阻后就闭合开关，此时电压表示数以及应进行的操作是（ ）A . 小于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2VB . 小于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2VC . 大于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2VD . 大于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2V14. （2分）如图所示是两定阻电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端下列结论正确的是（ ） A . 通过B的电流是通过A的电流的二分之一B . B两端电压和A两端电压相等C . B的电阻是A的电阻的两倍D . B的电功率是A的电功率的四倍15. （2分）张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）A . 通过导体A的电流与其两端的电压成正比B . 导体A的电阻大于导体B的电阻C . 当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1AD . 将AB两导体串联后接在电压为3V的电源上时通过导体的电流为0.2A二、 填空题 (共5题；共34分)16. （14分）已知通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关。小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，实验器材有：稳压电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干。 （1）请用笔画线，将图中的电路补充完整。（2）连接电路时，将滑动变阻器的滑片移到了阻值最大端，电流表选择了03A的量程。连接好电路后，为了确定电流表的量程选择是否合适，应进行怎样的实验操作？_。 （3）设计出记录实验数据的表格，表格中要有必要的信息。 （4）小明通过实验操作，还确定了电压的取值范围，在该范围内，他预设了n个间距相等的电压值，为了使测得的实验数据更准确，预设的每个电压值还应满足什么条件？_。 （5）在该实验中，若滑动变阻器的接线柱接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是_（只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上）A . 只有电流表有示数B . 只有电压表有示数C . 电流表和电压表均有示数D . 电流表和电压表均没有示数。17. （3分）在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5、10、15、20），两只滑动变阻器（规格分别为“20 2A”、“50 1A”），导线若干（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）（2）小李实验时，在a、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向F（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：_（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_他这样选择的理由是：_18. （6分）小程用图甲所示的电路探究“同一电阻，电流与电压的关系”。（1）连接电路时，开关应当_；开关闭合前，P应该滑至最_端。（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R的电流为_A；（3）该电路还可以用来完成其它实验，请写出一个实验名称：_；（4）移动滑片P，读出电压表及电流表的示数如表格丙所示，请将表中数据补充完整，由此可以得出结论：_；（5）小程在某次测量中发现，电流表示数突然变为零，但电压表有示数，则可能的故障原因是：_。19. （1分）同学在探究某电路中电流I与电压U的关系时，得到了以下数据 .请写出电流I与电压U的关系式：_ .20. （10分）在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10、20、30的定值电阻（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10电阻分别换成20、30电阻，将相应的电流值记录到表格中电阻R/102030电流I/A0.30.20.15小夏的错误做法是_（2）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10电阻分别换成20、30电阻，将相应的电流值记录到表格中电阻R/102030电流I/A0.30.20.15小夏的错误做法是_（3）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大_实验中小夏测得的结果如下表由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为_实验序号电压表示数/V电流表示数/A11.50.1622.50.2533.50.34（4）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大_实验中小夏测得的结果如下表由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为_实验序号电压表示数/V电流表示数/A11.50.1622.50.2533.50.34（5）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，则电流表的读数是_A，小灯泡的额定功率为_W（6）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，则电流表的读数是_A，小灯泡的额定功率为_W三、 解答题： (共6题；共80分)21. （5分）在“探究通过导体中的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5、10、15、20、25）、导线若干小明在实验时连接的电路如图所示（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_的作用；闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是_；小明排除故障后继续实验（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：小明先将R10的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15的电阻时，应向_（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是_；（3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有_（只要求填写一个实验名称）22. （9分）小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验。已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示。（1）用笔画线表示导线完成图乙未连接完整的实物图。 （2）如图乙所示，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器R1接入电路的长度为电阻丝总长度的 、 、 ，每次移动R的滑片后，应向_（选填“左”或“右”）移动_（选填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为_V，并记录各次移动后电流表示数，最后一次实验滑动变阻器R1和R2消耗电功率之比为_。23. （19分）在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻若干、开关和导线若干。小刚利用上述部分器材连接成了如图1所示的电路。闭合开关S前，同组的小兰指出电路连接有错误。 （1）请你画出正确的实验电路图。 （2）小兰只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法。（在错接的导线上画，然后画出正确的接线）（3）小兰将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端。（选填“A”或“B”） （4）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他们补充完整： 闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将R和I的数据记录在表格中。断开开关S，_，闭合开关S，_，将R和I的数据记录在表格中。多次仿照步骤操做，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。（5）小兰和小刚根据实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的 图像，如图2所示。请你根据图像判断，当导体电阻为4时，通过该导体的电流为_A。 （6）画出实验数据记录表。 24. （24分）小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是_（3）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小（4）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的IU图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=_，可得结论：在_一定时，通过导体的电流与导体_滑动变阻器除保护电路外，另一作用是_（5）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是_（6）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_V，实验得到L的IU图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为_W（7）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的IU图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=_，可得结论：在_一定时，通过导体的电流与导体_滑动变阻器除保护电路外，另一作用是_（8）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_V，实验得到L的IU图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为_W25. （5分）阅读短文，同答问题当前“雾霾”成为全社会关注的热点，雾霾笼罩已经严重污染了空气质量霾，也称灰霾（烟霞），它由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成灰霾粒子的尺度比较小，从0.00 1m到10m，平均直径大约在12m左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物如图所示为国内某厂商生产的名为“秦”高性能混合动力车，在很多城市PM2.5爆表的今天，“秦”给消费者提供一种新的出行方式“秦”充电10kWh即可达到纯电动模式续航里程40km，能满足日常上下班短途用电需求长途可使用油电混合动力，最高时速可达180km/h，百公里综合油耗仅2L“秦”电动机效率为80%（1）霾粒子人眼看不到，它的运动_（选填“是”或“不是”）分子的无规则运动（2）燃油汽车的发动机通常是汽油机，汽油机工作时，_冲程将内能转化为机械能，汽油是从石油中提取出来的，从能源可否再生的角度来看，石油是_能源（选填“可再生”、或“不可再生”）（3）“秦”在纯电动方式行驶时，车子所受的平均阻力为_N（4）若某一次行驶中“秦”消耗电能4.6kWh，则若用效率为25%的燃油汽车需要_ kg的汽油（汽油热值为4.6107J/kg）？26. （18分）物理课外兴趣小组利用图中所示的电路图进行一些电学实验，其中电阻R有20、15、10、5、1五个供选择，滑动变阻器的规格是“10 1A”，电源电压5V保持不变（1）用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路（2）在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时选用哪三个电阻更合适？答：_此实验对电阻两端电压的控制有什么要求？答：_按要求接入电阻后闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是_（3）用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路（4）用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻Rx的实验，R先选用5电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片使电压示数为2V，然后保持滑动变阻器的滑片不动，用Rx代替5电阻接入电路，此时电压表示数为3V，则Rx的阻值为_（保留小数点后两位）（5）在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时选用哪三个电阻更合适？答：_此实验对电阻两端电压的控制有什么要求？答：_按要求接入电阻后闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是_（6）用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻Rx的实验，R先选用5电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片使电压示数为2V，然后保持滑动变阻器的滑片不动，用Rx代替5电阻接入电路，此时电压表示数为3V，则Rx的阻值为_（保留小数点后两位）第 23 页 共 23 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共34分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、三、 解答题： (共6题；共80分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、24-7、24-8、25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、