人教版语文六年级下册第二组第8课《各具特色的民居》同步练习A卷.doc

人教版语文六年级下册第二组第8课各具特色的民居同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共157分)1. （2分）看拼音写句子。w men ki zhn dio ch hu dng，lio ji shn bin de mn z wn hu。_，_2. （10分）比一比，再组词。崇_ 缀_ 瓣_ 誉_ 勤_祟_ 辍_ 辫_ 誊_ 鞋_3. （12分）加偏旁成新字，再组词语。申 _ _ _ _寸 _ _ _ _十 _ _ _ _4. （3分）选词填空。 反对 反抗 对抗在这次湖南队与北京队的_赛中，湖南队的表现颇为出色。在_日本侵略者的战争中，有成千上万的英雄惨死在日本人的屠刀之下。班长的意见遭到了学习委员的_，理由是占用同学们太多的时间。5. （3分）写出下列句子的修辞方法。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。_怎么会就剩下我一个？_人哪？战争一开始这里就没有人了。_6. （4分）根据课文各具特色的民居内容填空。各地民居的式样和特点是和当地的环境有密切关系的，客家人的居住地_，为了_，所以建造了营垒似的住宅；傣族人的居住地_，为了_，所以要建造竹楼。7. （12分）把两字合为一个字，再组词。西+昔=_ _ 木+秦=_ _革+便=_ _ 非+羽=_ _西+木=_ _ 土+寸=_ _8. （1分）看拼音写句子。b tng d q de mn z du yu z j d j t s de mn fng mn s。_9. （16分）比一比，再组词。卦_ 楷_ 俭_ 贱_褂_ 谐_ 脸_ 溅_傣_ 寨_ 僻_ 幢_泰_ 赛_ 避_ 童_10. （7分）选词填空。举止 举动这是一种保持足球运动团结的_。他_大方，很受人们的欢迎。围绕 环绕一条清澈的小河_着这座偏僻的山村。家里这么多人，妈妈从早到晚_着锅台转，可忙坏了。奥秘 深奥 神秘这本书太_了，他看不懂。这是一个_的传说。科学里有无穷无尽的_，等待着我们去发现。11. （7分）按课文内容填空。 课文画杨桃中由于老师的_观察，善于_而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要_，一切从客观存在的_。培养学生_观察，独立思考，善于从事物中得到_，进行_的能力。12. （10分）我能把词语和句子补充完整。能_善_七八_蜂拥_天_地万象_张_结_13. （6分）排列句序。_少年时代，她留学美国，接受民主教育，回国后担任了孙中山的助手。_1949年，中华人民共和国成立后，宋庆龄当选了国家副主席，长期承担了大量的国务活动。同时，她还把许多精力投入到妇女儿童的文化教育事业中去。_抗战期间，她为国共两党的合作搭桥铺路，起着不可替代的特殊作用。_1915年，宋庆龄不顾父母的反对，毅然决定与流亡中的孙中山结婚，以坚定的步伐毫不犹豫地跟随孙中山踏上捍卫共和制度的艰苦奋斗历程。_1893年1月27日，宋庆龄诞生在上海一个牧师兼实业家的家庭。她的父亲作为孙中山的朋友和同志，是她的第一个启蒙老师。_1981年，宋庆龄病逝于北京。14. （12分）把下列词语补充完整。_山_岭 _伟_观 _齐_一和_ _处 _俭持_ _天_地15. （5分）读句子，再用划线的关联词语造句。因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。科学家的这些设想即使实现了，也是遥远的事情。16. （9分）小游戏：在横线上填上数字，再用成语组成算式。例题：（ ）呼（ ）应（ ）牛（ ）毛=（ ）霄云外答案：一呼百应九牛一毛=九霄云外（10091=9）_长_短_季如春=_面威风算式：_各有_秋_载寒窗=_感交集算式：_17. （5分）给划线字选择正确的读音。万象更(gng gng)新_ 间(jin jin)断_当铺(p p) _ 天气转(zhun zhun)暖_分(fn fn)外热闹_18. （8分）辨字组词。糯_誉_ 蚀_ 徐_懦_誊_ 浊_ 除_19. （15分）把词语补充完整。多_多_ 数_千_ 崇_峻_ 安_无_宏_壮_ 和_相_ _洋洋 遮_盖_20. （6分）给划线的字选择正确的读音。油棕_（zng zhng） 傣族_（di ti） 处事_（ch ch）数以千计_（sh sh） 空地_（kn kn） 竹篾_（mi mi）21. （2分）写出句子的修辞方法。欢快活泼的泉水唱着歌儿奔向前方。_还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间_22. （2分）下面三组词语没有错别字的一组是 A . 祟山峻岭 截然不同 野马脱缰B . 青面獠牙 随心所浴 载歌载舞C . 和睦相处 豁达乐观 勤俭持家二、 阅读题 (共1题；共16分)23. （16分）阅读下面的短文，并回答问题。晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上_还有桑叶，_已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。”明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀显然，她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她_没有养蚕，不需要桑叶，_不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。（1）在文中括号里填上适当的关联词。树上_还有桑叶，_已经稀稀拉拉没有几片了。她_没有养蚕，不需要桑叶，_不会这样难过。（2）找出与文中第一句话相照应的句子。（3）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和_。A . 惊奇B . 焦急C . 轻松（4）我们应该向蚕学习什么？（在文中找）第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础题 (共22题；共157分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共1题；共16分)23-1、23-2、23-3、23-4、