语文S版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第7课《火烧云》同步练习C卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第7课火烧云同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共20分)1. （4分）选字填空。(填序号) （1）性 姓 _名 _格 _氏 天_（2）相 乡 故_ _亲们 _见 _互2. （3分）看拼音写词语。xi gunggo shum huwi whung hungh h_3. （8分）看拼音写词语，相信你能写得又正确又漂亮。shoqi zizhngy zhun ynb zi火_云_表_m yngwi wbdng_须_待4. （5分）读课文石榴笑了，填一填。“似火山榴映小山,繁中能薄艳中闲,一朵佳人玉钗上,只疑烧却翠云鬟”描写的是_（水果）。二、 语言表达 (共2题；共7分)5. （2分）照样子，写句子。 例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。_天空中布满了_星星。_大海上卷起了_浪花。6. （5分）阅读课文火烧云选段，回答天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”运用了什么修辞手法？三、 阅读理解 (共2题；共40分)7. （12分）阅读下文，回答问题我_（奋力 尽力）向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小_（辨 辫）子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在_（居然 果然）爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上_（汲取 采取）力量！”（1）选择文中括号里恰当的词。_（奋力 尽力） _（辨 辫）子_（居然 果然） _（汲取 采取）力量（2）用“_”画出文中表现爬山艰难的词。 （3）用“终于”写一句话。 （4）老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ 8. （28分）阅读企鹅寄冰，填一填，选一选。 （1）狮子要企鹅寄_，收到的却是_。 （2）读完文章，我们明白了（ ） A . 狮子和企鹅要学会做朋友。 B . 冰遇热会变成水，水遇冷会变成冰。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共20分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共2题；共7分)5-1、6-1、三、 阅读理解 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、