人教版2019-2020学年六年级上学期语文期中测试试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年六年级上学期语文期中测试试卷（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。 （1）红红的眼睛里进沙子了，是怎么回事？（ ） A红红自己不小心弄到了眼睛里。B明明扬起铲子的时候，沙子随风飘到了红红的眼睛里。C爸爸运沙子的时候，一不注意就碰到了红红。（2）面对异物入眼，我们应该怎么做？下列说法错误的是（ ） A不要慌张，先眨几秒钟眼睛。B让其他人轻轻捏住自己的下眼皮，向旁边拉一下，然后向眼内轻吹。C用身边洁净的水冲洗眼睛。（3）如果异物入眼，眼睛出血。应该怎么办？（ ） A立即到医院找眼科医生。B用棉签蘸（zhn）凉开水，轻轻将异物擦掉。C用纸巾擦掉，然后继续上课。（4）下列说法错误的是（ ） A眼入异物，揉眼睛可能会伤到眼角膜。B不要用针去挑眼睛内的异物，用竹签也不行。C眼入异物，如果我们不管，异物会自己出来。（5）预防异物入眼，下列做法恰当的是（ ） A销毁所有可能进入眼内引起不适的物品。比如金属、玻璃、植物种子等。B拒绝一切玩具，不论质量好坏。C我们要有自我保护意识，要远离危险物品。二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2. （1分）下列划线字的注音和词语书写完全正确的一项是（ ） A . 渡口（d） 山冈（gng） 兄第B . 拼音（pn） 不懂（dng） 方便C . 隐蔽（b） 答案（n） 阿姨3. （1分）找出下列词语中字形全对的一组是（ ） A . 熬粥 初询 彩绘 剧利B . 粟子 寺院 采排 演译C . 风筝 激流 矿野 描述D . 预备 敦厚 合睦 酷热4. （1分）下列对词语理解有误的是（ ） A . 犹豫：拿不定主意。B . 忧郁：形容心情有点不平静。C . 歧视：不平等地看待。5. （1分）按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（ ） 你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：_A . 这事你错了，该找人家赔礼道歉去！B . 这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。C . 这事你是确确实实做错了！还不去认错？D . 这事你难道没做错吗？赶快去认错！6. （1分）选择“孔子不能决也”中“决”字的正确解释的一项是（ ） A . 破裂B . 一定C . 判断D . 告别7. （1分）读拼音，写词语。 gu lxi sqng xxi mitin f_w rgn jfng i hoj din_8. （6分）把下面的古诗补充完整。 所见清袁枚牧_，_振_樾。_，_。9. （3分）按要求改换句式一阵风吹灭了蜡烛。“把”字句：_“被”字句：_10. （1分）读句子，注意加下划线的词语，并用它们各写一句话。我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。我遨游在知识的空间，叩问“十万个为什么”。三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11. （4分）阅读文段，回答问题。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子。把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（1）写出下列词语的近义词。 聚精会神_ 竟然_ 满意_（2）文段中有一个转折关系的句子，把它抄下来。 （3）用“_”画出文段中的一个夸张句。 12. （5分）阅读短文，回答问题。渡河少年一条清澈的小河，一条_在岸边的渡船。我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一_，小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙（c)在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包_在手中，“味溜”一下滑进了河里。秋风秋水，他受得了吗?一股同情的湖水从我心上_过，想喊，没喊出声。孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大声叫：“伢子，上船，快上船！”孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。“上船吧别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”孩子好像没听见。孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊（ru）。好一朵开在浪花丛中的奇葩（p)！好一个倔强的少年！终于到了对岸，他泥鳅一般蹿上了堤埂。水珠在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。后来，我打听到，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。（1）在原文横线上依次应填入的最恰当的一组动词是（ ） A . 停 摆 提 冲B . 漂 撑 拿 浸C . 泊 点 擎 漫D . 拴 指 放 流（2）文章第1自然段的作用是：_。 （3）本文刻画的主人公是：_。 （4）本文对人物的刻画采用了多种描写方式，有神态描写，如：_；有动作描写，如：_；有语言描写，如_。 （5）理解句子的含义。 好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。（6）你喜欢圆脸少年吗?为什么? 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13. （1分）习作。题目：我喜欢_这门课要求：我们的课表上排了很多课，除语文、数学、英语外，你比较喜欢哪门课? 把这门课的名称填到题目的横线上，并根据题目写一篇不少于400字的记叙文。选取真实的事例，道出内心的喜欢，传递真挚的情感。友情提醒：文中不要出现真实的人名，校名。习作不能另附纸。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13-1、