苏科版2020年八年级下学期物理期中考试试卷C卷.doc

苏科版2020年八年级下学期物理期中考试试卷C卷一、 填空题 (共11题；共28分)1. （2分）用2 N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5 N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为_N，木块做_(填“加速”“匀速”或“减速”)运动。 2. （2分）巴中市中学生足球比赛中，守门员用头将足球顶出球门后，足球继续向前运动，这是由于足球具有_，同时也说明力可以改变物体的_。 3. （2分）杂技表演时，演员将小球向上抛出，表明力可以改变物体的_；小球被抛以后，由于具有_会继续向上运动；在重力的作用下，小球最终会落向地面 4. （3分）如图所示是“西电东送”的重点水电站一洪家渡水电站，电站拦河大坝高约180m.当蓄满水时水对坝底的压强约为_Pa；水电站是利用水从高处流下，把_转化为_ ，再通过发电机转化为电能。 5. （3分）如图示，用弹簧测力计沿水平方向拉重为5N的物体在水平面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则该物体受到的摩擦力为_N；弹簧测力计的拉力对物体做功的功率为_W若在物体上放上一个重3N的重物，仍要保持物体的速度不变，则弹簧测力计的示数将_（“增大”、“减小”或“不变”） 6. （2分）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，A、B高度之为2：1，底面积之比1：2，则A、B对地面的压强之比_，压力之比为_ 7. （2分）小明用一个玻璃瓶和两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上当他拿着气压计上楼时，玻璃管内水柱高度将会_（选填“升高”或“降低”），此现象表明大气压随高度的增加而_。8. （4分）物理规律在生产、生活中有着广泛的有益应用，有时也要避免造成危害，请依据表中的示例写出表中两个物理规律所对应的有益应用和避免造成的危害物理规律有益应用避免造成的危害光的反射利用平面镜改变光路减少使用玻璃墙以避免造成光污染电流的热效应_物体具有惯性_9. （2分）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”砂纸表面很粗糙，是为了增大_；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过_的方式增加了它的内能10. （2分）桌面上的烧杯盛有半杯浓牛奶，如果再向烧杯内加水，则烧杯对桌面的压强将_。加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将_。（选填“变小”、“变大”或“不变”） 11. （4分）理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法，伽利略曾设想了一个理想实验，如图所示（图中两个斜面底部均用一小段光滑圆弧连接），下列是该实验中的一些事实和推论 A、如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度B、减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度C、继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动D、两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面在上诉A、B、C、D四个步骤中，属于可靠性事实的有_，属于理想化推论的有_；上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列是_该理想实验_（填“能”或“不能”）直接证明牛顿第一定律二、 选择题 (共6题；共12分)12. （2分）动物的生理结构是它适应自然、长期进化的结果，这一生理结构特点为它的生存起到了重要作用.下列实例用物理知识来解释不正确的是（ ）A . 啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木B . 壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上C . 骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走D . 深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活13. （2分）图中能正确描述物理量之间关系的图是（ ）A . 水的重力与质量的关系B . 盛水烧杯的总质量与水的体积的关系C . 弹簧测力计示数与弹簧长度的关系D . 水对容器底部的压强与深度的关系14. （2分）下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（ ）A . 离弦的箭继续飞行B . 手指压笔尖，手指觉得痛C . 汽车突然启动时，人会后仰D . 用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下15. （2分）如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高为h，密度为（水），半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则（ ） A . 注水前，木块对容器底的压力为ghB . 注水前，木块对容器底的压强为R2hC . 若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为R2hD . 若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为3R2h16. （2分）一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮 ， p、F浮与h的关系如图（乙）所示其中正确的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）如图是某同学用弹簧测力计测量铁块没入水中浮力的图示当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置A移至水面B的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是（ ）A . 逐渐变大B . 逐渐变小C . 先变大后变小D . 先不变后变大三、 多选题 (共2题；共6分)18. （3分）暑假，小明一家去西藏旅游在拉萨，小明买了一袋密封的食品，回到茂名后发现密封的食品袋瘪了很多关于这一现象，下列说法正确的是（ ） A . 食品袋内物品质量减小了B . 食品袋内物品质量不变C . 食品袋内气体压强减小了D . 食品袋外气体压强增大了19. （3分）关于力学知识，下列说法正确的是（ ）A . 踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性的作用B . 用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间的作用是相互的C . 飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升D . 如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用四、 综合题 (共3题；共22分)20. （5分）观察比较小汽车和大卡车的轮子，可以发现大卡车的轮子比较多出现差异的原因是什么？观察小汽车的外形，比较小汽车在高速行驶与静止时，什么时候对地面的压力较小？为什么？21. （2分）上图中所测物体的重力是_N，它的质量为_kg.(取g10N/kg)22. （15分）一个薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，如图1所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体A，现慢慢向容器中加水（已知水的密度为水），加入的水对容器底部的压强p与所加水的质量m的关系图象如图3所示，容器足够高，在整个过程中无水溢出，A的底面始终与容器中的水面平行，当加入水的质量为m1时，圆柱体A露出水面的高度为h0 ， 如图2所示求： （1）圆柱体的高度； （2）圆柱体的密度； （3）薄壁圆柱形容器的底面积 五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）山东省第23届运动会山地自行车比赛项目将在济宁市万紫千红度假村举行，运动员李伟参加了小组选拔赛图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见表： 车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm24（1）求碳纤维车架的密度； （2）估计比赛中的山地自行车对地面的压强； （3）李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他的骑行功率 六、 实验题 (共5题；共16分)24. （3分）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验。（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U 形管中的液体能灵活升降，则说明装置_（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的_有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的_有关。25. （5分）快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶 爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中根据二力平衡弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力汽车速度v/（ms1）5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小_对实验结果的影响 （2）分析如表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越_ （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小 请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=_N，此后雨滴做_运动（g=10N/kg）（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与_有关 26. （2分）如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计测量木块所受滑动摩擦力的大小，要求用弹簧测力计拉动木块做水平方向的_运动，读出弹簧测力计的示数； 根据_，滑动摩擦力大小等于拉力大小 27. （3分）“探究二力平衡的条件”实验中，我们选择了如图甲的装置.应该选择_（选填“轻”或“重”）卡片进行实验.将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同钩码如图乙所示，此时卡片_平衡（填“能”或“不能”）；探究活动中还要求把卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究_的两个力对物体平衡的影响.28. （3分）如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验实验中玻璃管内水银面的上方是_ ，管外水银面的上方是空气是_ 支持玻璃管内的水银柱不会落下标准大气压能支持_ mm高的水银柱第 13 页 共 13 页参考答案一、 填空题 (共11题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 选择题 (共6题；共12分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 多选题 (共2题；共6分)18-1、19-1、四、 综合题 (共3题；共22分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、五、 计算题 (共1题；共15分)23-1、23-2、23-3、六、 实验题 (共5题；共16分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、27-1、28-1、