人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）实验室将高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：a加热盛有药品的试管；b向试管中加入药品；c检查装置的气密性；d收集气体；e停止加热；f将导管从水槽中取出正确的操作顺序是（ ） A . c b a d e fB . c b a d f eC . b a d c f eD . d a c f b e二、 选择填充题 (共13题；共26分)2. （2分）我们生活在物质的世界里，而物质总在不断地变化下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 菜刀生锈B . 湿衣晾干C . 大米酿酒D . 食物腐烂3. （2分）下列有关说法正确的是（ ）A . 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119B . 煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭C . 只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D . 可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸4. （2分）下列实验操作和事故处理中，正确的是（ ）A . 制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B . 为了节约药品，把实验后剩余的药品放回原瓶C . 酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火，应立即用湿布盖灭D . 碱溶液沾到皮肤上，应立即用抹布擦拭干净，再涂上稀盐酸5. （2分）建设美丽临沂，创建国家卫生城市，人人有责下列做法中，不利于改善坏境的是（ ） A . 随意丢弃废旧的电池B . 禁止工业污水超标排放C . 治理建筑工地扬尘污染D . 禁止在公共场所吸烟6. （2分）某同学在化学记录本上有如下记录，你认为不正确的是（ ）A . 配平化学方程式的依据是质量守恒定律B . 从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C . 用澄清石灰水可鉴别空气、氧气、二氧化碳、氮气四种气体D . 化学反应发生时不一定能观察到明显的现象7. （2分）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ）A . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气8. （2分）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，其主要作用是（ ）A . 防止瓶底炸裂B . 降低瓶内温度C . 增加氧气含量D . 吸收生成的物质9. （2分）（2015德州）如图是干燥、收集某气体的装置，由实验装置可以推测该气体的有关性质请你在表中找出相对应的选项（ ）气体性质序号ABCD溶于水中所得溶液的pH7777其密度（1）与空气密度（2）比较12121221在水中的溶解度极易溶难溶极易溶难溶A . AB . BC . CD . D10. （2分）托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个10 g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（ ）A . 127gB . 10.0gC . 73 gD . 77 g11. （2分）（2017眉山）下列描述正确的是（ ） A . 氢氧化钠暴露在空气不易变质B . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 浸没在植物油中的铁钉容易生锈D . 硝酸铵固体溶于水形成溶液的过程中温度上升12. （2分）下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ） A . 氧化汞 汞+氧气B . 镁+氧气 氧化镁C . 甲烷+氧气 二氧化碳+水气D . 氨气+水+二氧化碳碳酸氢铵13. （2分）在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，该密闭容器中发生的反应属于（ ）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g45846反应后物质质量/g待测27015A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应14. （2分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，符合题意完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。现有如下说法：实验一中红磷燃烧产生大量白雾；点燃酒精灯加热铜丝，可交替推动注射器活塞，使氧气充分反应；停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含 体积的氧气其中说法正确的是：（ ）A . B . C . D . 三、 信息分析题 (共3题；共18分)15. （7分）美国科学家卡尔克里斯特成功地制d得盐粒大小的氮5（化学式为N5），在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备，因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定，需保存在80的干冰中 （1）比较氮气和氮5的异同点 氮气（ N2）氮5（ N5）不同点分子构成_物理性质气体_化学性质稳定_相 同 点_（2）根据以上叙述，你认为N5在应用领域有哪些用途？（写两条） _； _16. （5分）某工厂废液中含有氯化铜和氯化亚铁某课外化学兴趣小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品过程如图所示： （1）废液中含有氯化铜和氯化亚铁，加入过量A物质的目的是_ （2）操作和的名称是_，其中除用到烧杯、漏斗和铁架台外，还需要的玻璃仪器是_ （3）检验C过量的方法是_ （4）经过处理后，氧化铁中铁元素的质量_（填“等于”、“小于”或“大于”）废液中氯化亚铁中铁元素的质量 17. （6分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验实 验 操 作实 验 现 象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀消失【实验结论】（3）该瓶无色溶液的溶质是_生成白色沉淀的化学方程式是_【实验反思】（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实 验 操 作实 验 现 象_四、 探究题 (共2题；共11分)18. （5分）某研究小组对 H2O2 分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。小组人员选用海藻酸钠（海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定，不与其他物质发生反应）作为催化剂支架，制备负载等量催化剂的海藻酸钠微球，利用数字化手持技术展开探究。 （实验过程） 取负载各种等量催化剂的海藻酸钠微球各 30 粒分别放入 a、b、c、d 四个锥形瓶中，每个锥形瓶上连接压力传感器和注射器（如图 1 所示）。 a是负载10%猪肝研磨液的曲线，b是负载 MnO2 的曲线， c 是负载 CuO 的曲线， d 是负载 Fe2O3 的曲线，用注射器分别向每个锥形瓶中注入 20mL 浓度为 5%H2O2 溶液，溶液全部注入后立即采集 200s 内压强数据，最后用软件绘制实验图形如图 2 所示（猪肝研磨液富含过氧化氢酶，酶的主要成分为蛋白质）。 （实验分析） （1）写出 b 瓶中化学方程式_。上述四种催化剂中催化效果最差的物质是_。 （2）a、b 瓶在 60 秒左右时压强突然恢复到常压，最可能原因是_。 （3）前 50 秒内，b、c、d 瓶中反应速率越来越快，可能的原因是_，实验中发现 a 瓶中催化剂的性能随反应进行越来越弱，可能原因是：_。 19. （6分）小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。活动：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？老师提示二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。（1）作出猜想二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：是一种碱；是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_(填序号)一定是错误的，理由是_。（2）进行实验同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。实验步骤实验现象实验结论将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是_(填名称)。（3）交流与讨论小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题；共26分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 信息分析题 (共3题；共18分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 探究题 (共2题；共11分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、