语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧黄河 同步练习C卷.doc

语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧，黄河 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共6题；共41分)1. （1分）将下列句子中划线部分的内容换成一个成语例：我们趴在地上必须一点也不动。我们趴在地上必须纹丝不动。真是一株大树，枝干的数目数也数不清。_2. （6分）写出下列词语的近义词。智慧_ 神奇_理想_ 启程_辛勤_ 刻苦_3. （3分）读课文怒吼吧，黄河，根据课文把下面横线补充完整。虎啸_ 所向_ 轩辕_4. （2分）按课文爱发脾气的孩子内容填空。爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以_自己，不再乱发_了。5. （5分）理解下列句子的含义。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。野火烧不尽，春风吹又生。6. （24分）阅读下文，回答问题静静的太平湖初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。山水一色的绿_恬静得如细细的筛网_能滤去所有的焦躁_忧愁_烦恼_那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界_湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(su)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(i)足以使你幻觉顿生。其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。（1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_画。“劈地摩天”意思是_。（2）给第4自然段加上标点符号。山水一色的绿_恬静得如细细的筛网_能滤去所有的焦躁_忧愁_烦恼_那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界_（3）从文中找出合适的词语搭配。_的天空 _的太平湖 _雾霭_的词藻 _的山峡 _的风光（4）文中已用“”线分为四段，请概括第三段段意。（5）读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、