人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试D卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共16分)1. （5分）在括号里填上合适的字众_月 诗_画_ 奇_异_2. （4分）我能读拼音，写词语。yu jngzng sngling sishn zh_3. （2分）蛋共_画，乎共_画。4. （5分）选字填空。竟 竞 境想不到外祖父_像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来智力_赛使同学们的思维更加活跃起来了。一个中国人，无论在怎样的_遇里，总要有梅花的秉性才好。虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕_凉飕飕的。保护环_，人人有责。二、 给下列加点字选择正确读音，画“”。 (共4题；共26分)5. （9分）根据课文看拼音写汉字 hn lyuzngchu鬼_一_怨_礼_眉苦脸sishnshui chu_帮子_已_败丝_6. （5分）读句子，看拼音，写汉字。我的爷爷是位华qio_。长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zng_地点一直争论不休。风轻轻拂过薰衣草，在一l_淡淡的yu_香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。童话剧马兰花已经热演了53年，仍然经久不shui_。7. （6分）选字填空。竞 竟 境保护环_，人人有责。想不到外祖父_像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来。游泳健儿_渡昆明湖。玷 惦 踮他个子小，得_着脚尖才能看见。外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是_污得的吗？”母亲十分_念在外地工作的弟弟。8. （6分）给加下划线的字选择正确读音。珍藏 _（cng zng） 眷恋_（jun tng）蒙胧 _（mng mng mng）衰老 _（shui cu） 境遇 _（jng jn） 慈祥 _（c ch）三、 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (共3题；共6分)9. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。能书善画_A . 善良，慈善B . 善行，善事C . 擅长，长于D . 容易，易于10. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。颇负盛名 _A . 背B . 担负C . 依仗D . 遭受E . 享有F . 失败11. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。独在异乡为异客 _A . 有分别，不相同B . 另外的，别的C . 惊奇，奇怪D . 分开四、 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共3分)12. （3分）用珍字组成恰当的词语填空。（1）这幅墨梅图外祖父_了多年。（2）老师送给同学们一件_的礼物。（3）我们要_时间，不能虚度人生。五、 给下面的形近字组词。 (共1题；共11分)13. （11分）我能给句子选择最恰当的标点符号。看见慈祥的外公大发脾气_我心里又害怕又奇怪_一枝画梅_有什么稀罕的呢_有一次命题作文写_一件不愉快的往事_我的情绪分外激动_觉得自己得到了一个大显身手的好机会_小时候受过的一次委屈_平常积累的那些描写苦恼心境的词语_像酵母一样似的发挥了作用_六、 根据提示写词语，并任选一组词语写话。 (共2题；共14分)14. （4分）选词填空珍藏 收藏爷爷取出_已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。爸爸_了很多瓷器，时常在灯下欣赏。品格 风格梅花的_最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。小明绘画的_与导师的十分相似，有其师必有其徒。15. （10分）给形近字组词椅_魂_耍_脾_撩_骑_魄_要_啤_燎_七、 填入合适的关联词语，并用关联词写句子。 (共2题；共10分)16. （2分）按课文梅花魂内容，填空课文围绕梅花写了_件事，表述了作者_思想感情。17. （8分）给下面的字换部首再组词。 缕 _ _愁 _摇 _ _幅 _八、 照样子，给句子换个说法。 (共2题；共20分)18. （15分）要求完成句子（1）翠鸟注视着水面。扩句（2）小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。用上关联词，合成一句话（3）翠鸟蹬开苇秆，飞过去。改成比喻句19. （5分）选择恰当的解释，把序号填在句子后面的横线上。“负”字在字典中有多种释义，如：A背；B仗恃，倚靠；C遭受；D欠；E具有；F违背，背弃；G败，跟“胜”相反。外祖父能书善画，在星岛文坛颇负盛名。_廉颇亲自登门向蔺相如负荆请罪。_这次足球赛，主队以1比2负于了实力较高的对手。_这位年轻战士在战斗中负了伤，但仍坚持战斗，不下火线。_我们一定不辜负祖国人民的期望。_九、 课堂连线台。 (共1题；共10分)20. （10分）重点段落品析。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）给文中划线的字注音。_野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。往常_ 纳闷_（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？十、 课外阅读吧。 (共3题；共46分)21. （25分）阅读下文，回答问题把屈辱当作鞭子一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为早起的鸟儿有虫吃，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫早起的虫子被鸟吃的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发，结果他被学校开除了。1977年，恢复高考，许多人想通过高考改变自己的命运。然而，他记忆力不好，不擅长考试，成了“负状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，他女友的父母认为女儿必须嫁一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去。他又一次委屈极了，而且痛苦不堪，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄着他。那时他产生了一个“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写呀，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的屈辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的能力。这也使人想起以前美国有一位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一件重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：“我从人们的白眼中，看出自己的学识经验实在还远不够用。我发现我自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕林肯。人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱与委屈看作是一根鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”，它就会鞭笞、激励着你，书写新的辉煌。（1）你认为郑渊洁的作文题目好不好？请简要分析。（2）本文论述的中心是什么？为了论述中心，作者主要采用哪种论证方法？（3）请解释“把屈辱当做鞭子”一句中“鞭子”的含义。（4）分析“只要你正确对待这根鞭子，它就会鞭笞、激励着你，书写新的辉煌”一句中划线词的表达效果。（5）文中的郑渊洁和亚伯拉罕林肯都是把屈辱当作鞭子后而成就一番事业的，你能不能再举出这样的一个事例来？请用简洁的语言概述，100个字以内。22. （5分）按课文司马光填空。司马光没有慌，他_起一块石头，使劲儿_那口缸，几下子就把缸_破了。（1）选择合适的说法。（ ）A . 司马光喜欢砸缸，所以才救出小伙伴。 B . 司马光遇到困难时，没有慌张，沉着机智想出了好办法救出小伙伴。（2）写出表示动作的字词。司马光没有慌，他_起一块石头，使劲儿_那口缸，几下子就把缸_破了。23. （16分）阅读下文，回答问题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了_大家在大青树下跳孔雀舞_摔跤_做游戏_招引来许多小鸟_连松鼠_山狸也赶来看热闹。（1）下课了_ 大家在大青树下跳孔雀舞 _ 摔跤_ 做游戏_ 招引来许多小鸟_ 连松鼠_山狸也赶来看热闹。（2）选文描写了边疆小学的学生_的两个情景。（ ） A . 安静与热闹B . 上课与下课C . 窗外与树下（3）找出文中表现“窗外安静”的句子。_从这个句子中，我感受到孩子们。_（4）选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是_突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。突出孩子们读书认真。为了表现这些小动物的胆子很大。为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。（5）你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共16分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、二、 给下列加点字选择正确读音，画“”。 (共4题；共26分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (共3题；共6分)9-1、10-1、11-1、四、 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共3分)12-1、12-2、12-3、五、 给下面的形近字组词。 (共1题；共11分)13-1、六、 根据提示写词语，并任选一组词语写话。 (共2题；共14分)14-1、15-1、七、 填入合适的关联词语，并用关联词写句子。 (共2题；共10分)16-1、17-1、八、 照样子，给句子换个说法。 (共2题；共20分)18-1、18-2、18-3、19-1、九、 课堂连线台。 (共1题；共10分)20-1、20-2、20-3、十、 课外阅读吧。 (共3题；共46分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、