高中化学 3.1 认识有机化合物课件设计 鲁科版必修2.ppt

有机物的结构特点 预习反馈 检查内容 烃 有机物的结构特点 同分异构体优胜小组 2组 4组优秀个人 李少波 米热尼沙 查汗 黄新星 王浩平 马悦 艾力亚尔 范韵钰 董志宇 汪杰睿 阿尔祖古丽 艾孜买提存在问题 对有机物的结构没有直观形象的认识 空间想象能力有待提高 学习目标 1 了解有机物中碳原子的成键特征 体会有机物的多样性 2 了解甲烷及烃的结构特点 知道有机物存在同分异构现象 3 认识有机物分子的立体结构 逐步培养空间想象能力 造字游戏 1 构成化合物最多的两种元素是什么 2 造字游戏 利用这两种元素的名称造出教材中的一个字 精讲点拨 烃 一 烃1 定义 仅由碳和氢两种元素组成的有机物称为烃 又叫碳氢化合物 拓展练习 1 下列物质属于烃的 A CH3ClB C2H5OHC CH2 CH2D CH3COOH 自主学习 内容 1 什么是结构式 什么是结构简式 2 用球和棍插出甲烷结构 写出甲烷的结构式和结构简式 3 有机物的结构式 结构简式能否说明有机物的空间结构 4 甲烷的空间构型是什么 5 做拓展练习2 要求 2min1 争分夺秒 全心投入 2 在探究案相关位置做出回答 理顺问题 小组代表展示 合作探究1有机物结构多样性的表现 内容 1 用球和棍分别插出2 4个碳的碳骨架 体会碳原子连接方式的多样化 2 探究有机物种类繁多的原因 要求 3min1 积极参与热烈讨论 大声表达自己的思想 2 没解决的问题组长及时反馈给老师 新生成的问题组长记录好 以便小组展示出来 3 在学案上自我总结 以备展示 单键 双键 叁键 图片展示 有机化合物结构的多样性 图片展示 2 有机物结构多样性的表现 1 碳原子的最外层4个电子 可形成4个共价键 2 碳原子之间以共价键形成碳链或碳环 3 碳原子之间可形成 碳碳单键 双键或叁键 有机化合物结构的多样性是导致有机化合物种类繁多 数量巨大的主要原因 精讲点拨 有机物结构多样性的表现 动手1 拼插两个碳原子之间以单键结合 其余键与氢原子结合的球棍模型 动手2 拼插三个碳原子之间以单键结合的直链状 其余键与氢原子结合的球棍模型 动笔 在学案上完成表格 以备展示 写完之后对桌互查 3min 动手动笔 3 烷烃 1 概念 碳原子间以碳碳单键相连形成碳链 碳原子剩余的价键全部与氢原子相结合的 饱和 烃 2 结构特点 单 链 饱 3 通式 CnH2n 2 n 1 精讲点拨 烷烃 4 烷烃的命名 根据分子里所含碳原子的数目来命名 碳原子数在十以下的 用甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸来表示 碳原子数在十以上的 用汉字数字表示 例如 C5H12叫戊烷 C17H36叫十七烷 精讲点拨 烷烃 合作探究2同分异构体 内容 1 动手插出4个碳原子的烷烃 有几种结构 2 完成学案上的表格 3 正丁烷和异丁烷的组成 结构有何关系 要求 3min1 小组合作 畅所欲言 思维共享 2 准备模型和学案 小组代表投影展示讲解 二 同分异构体1 概念 分子式相同而结构不同的化合物互为同分异构体 这种现象称为同分异构现象 精讲点拨 同分异构体 数据说明 烷烃的同分异构体 小结 在烷烃分子里 含碳原子数越多 碳原子的结合方式就越复杂 同分异构体的数目就越多 同分异构体异同 相同点 分子式相同不同点 结构不同 物理性质不同 下列物质 O2和O3 12C和14C C2H6和C3H8CH3CH3 CH3CHCHCH3和CH3CCH2CH3CH3CH3 1 互为同位素的是 2 互为同素异形体的是 3 同属于烷烃的是 4 互为同分异构体的是 牛刀小试 当堂检测 答案 1 C2 B3 B4 C 课堂小结 1 总结知识点 明确方法 构建知识体系 2 反思自己课堂表现 明确改进措施 3 代言人点评课堂