政治下册竞争与合作.ppt

3 3竞争与合作 第一课时 授课人 张某某 自学3分钟 阅读P73 74 并思考以下问题 1 竞争的影响 1 积极影响 动力 2 消极影响 压力 2 竞争的类型3 面对竞争的压力 我们应该怎样做 1 2 3 活动一 认识竞争 在社会生活中 竞争主要表现在哪些方面 政治竞争 奥巴马宣誓就职 落选的麦凯恩 经济竞争 第30届百花奖影帝影后 文化竞争 人才竞争 体育竞争 思考 看完这些图片后你有何感受 生活中充满竞争 竞争无处不在 活动二 感受竞争 在学校生活中 竞争主要表现在哪些方面 考试 运动会 广播操 黑板报比赛 文明班级评比 小结 现代社会是竞争激烈的社会 竞争充满了社会生活的各个领域 想一想 情景一 情景二 哪个小明跑得更快啊 竞争能激发个人潜能 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿 尽管环境幽静 水草丰美 又没有天敌 而几年以后 鹿群非但没有发展 反而病的病 死的死 竟然出现了负增长 后来他们买回几只狼放置在公园里 在狼的追赶捕食下 鹿群只得紧张地奔跑以逃命 这样一来 除了那些老弱病残者被狼捕食外 其它鹿的体质日益增强 数量也迅速地增长着 人天生有种惰性 没有竞争就会固步自封 躺在功劳簿上睡大觉 竞争对手就是追赶梅花鹿的狼 时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置 跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物 跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物 按照市场规则 给予 头鹿 奖励 让 末鹿 被市场淘汰 竞争对于每个人来说 既是压力 也是动力 刘翔 罗伯斯个人成绩在竞争中不断提高 这说明了什么 答 说明对个人而言 竞争能激发人的自我提高意识和能力 使个人的智慧与力量得到充分的发掘 我要衷心感谢我的对手 与他同场竞技 更能提高我的成绩 是他促使我不断前进 竞争是个人前进的动力 英国某空调公司一直处于低迷状态 一天 总经理走进工厂 问一位工人说 请问 你们这一班今天制造了几部空调 6部 工人答道 总经理没再说话 只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字 6 然后转身离开车间 夜班工人接班时 看到那个 6 字 明白了老总的用意 交班时就把地板上的 6 改写成 7 字 日班工人接班时当然看到了那个很大的 7 字 于是他们决定给夜班工人点颜色看看 发奋抓紧干活 下班时 又把地板上的 7 字改成了颇具示威性的特大的 10 字 不久 空调公司顿现生机 重振雄风 这故事说明 对群体来说 通过你追我赶的竞争 群体也能获得更快的发展进步 竞争是集体前进的动力 国家竞争的种类 经济方面 军事方面 科技方面 资源方面 竞争对社会团体和国家来说建立良好的竞争机制 可以加速各项事业的发展 加快社会进步 竞争是国家和社会前进的动力 竞争的积极作用 前进的动力 竞争是个人前进的动力 它能激发个人的斗志和潜能 使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展 竞争是集体前进的动力 通过你追我赶的竞争 集体才有活力和创造力 才能获得更快的发展进步 竞争是国家和社会发展的动力 竞争可以加速各项事业发展 加快社会的进步 现代社会因竞争而充满生机和活力 良性竞争 网友致腾讯和360的公开信 我们不管你们怎么打 但是我们的电脑用什么软件必须是我们自己说了算 不需要你们替我们用户去选择 你以为我们必须在你们中选一吗 如果因为你们的私利对我们网民用户造成某些不便 我们还可以联名告你们去 在随后发起的主题为 你如何看待此次腾讯和360PK 的在线调查中 90 94 的网友认为 腾讯无视用户利益恶性竞争 我们要求索赔 另有部分网友表示 再也不用QQ 改用其他软件 建立良好的竞争机制 鼓励良性竞争 制止恶性竞争 可以加速各项事业的发展 加快社会进步 反不正当竞争法 良性竞争 是公平合理的竞争 是社会发展的推动力量 恶性竞争 是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争 是社会发展的破坏力量 一 竞争 前进的动力 1 竞争的积极影响 动力 1 对个人而言 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动 2 对集体而言 竞争能激发人们的上进心和创造力 使个人智慧与力量得到充分的发掘和施展 3 对于国家和团体而言 建立良好的竞争机制 可以加速各项事业的发展 加快社会的进步 2 竞争的类型 1 良性竞争是公平合理的竞争 是社会发展的推动力量 2 恶性竞争是以卑劣或不合法的手段进行的竞争 是社会发展的破坏力量 小结 萌萌的故事萌萌从小到大 她什么时候都是班里的尖子生 进入八年级后 班里的竞争也越来越激烈 她心里明白 自己能够保持领先地位 并非天生聪明 而是因为比别人投入了更多的时间和精力 现在萌萌害怕别人赶上自己 偏偏同桌肖敏最近好几次小测验成绩超过了她 萌萌越来越无法安心 如果肖敏测验考得比自己差 她的情绪就正常些 如果肖敏考得好 她会心情沮丧 无精打采 怎样才能阻止肖敏超过自己 终于有一天 萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里 你认为萌萌的做法对吗 她的行为反映了什么心理 答 萌萌的行为是不可取的 反映了畏惧 自卑和妒忌心理 如果不能正确看待竞争的结果 就可能被挫折感压倒 陷入自卑 妒忌 心理失衡 二 竞争的压力也可能带来消极影响 竞争既是智慧 才能的比赛 也是品德 人格的比赛 在竞争中 竞争者一方面要不畏强手 力求争先 另一方面 又必须采取正当的方式 坚守自己的人格 你认为下面哪些竞争是可取的 为什么 1 为了考出好成绩 在考试中作弊2 班干部选举 为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐 让他们选自己3 为了入团 故意讲竞争对方的坏话4 作生意为了搞垮对方 诽谤对方商品的质量 三 面对竞争的压力 我们应该怎样做 1 锻炼自己的心理素质 提升个人的能力 面对自己的失败 我们应认识到 尺有所短 寸有所长 失败了并不意味着我们处处不如别人 也并不意味着我们一无所得 至少我们从失败中得到了经验和教训 因此我们必须正确对待得与失 克服自卑 恐惧 嫉妒等心理 不断储备知识 砥砺技能 提升竞争力 面对竞争的压力 我们应该怎样做 2 面对竞争的压力 我们还必须采取正当的方式 遵守公平竞争规则 符合道德和法律 坚守自己的人格 面对竞争的压力 我们应该怎样做 3 在竞争中要尊重对手 在一定意义上 对手是推动成功者的力量 社会生活的许多竞争不是为了简单的淘汰对手 而是共同提高 达到双赢 4 正确面对竞争的压力 1 面对竞争的压力 我们需要锻炼自己的心理素质 2 面对竞争的压力 我们还必须采取正当的方式 遵守公平竞争规则 遵守自己的人格 3 在竞争中要尊重对手 1 被挫败感所压倒 陷入自卑而一蹶不振 2 不能面对失败 怨天尤人 妒忌成功者 心理失衡 3 竞争的消极影响 压力 小结 1 在社会生活中 我们前进的动力是 A 随心所人欲B 竞争C 满足现状D 避免竞争2 我们参与竞争的主要目的是 战胜对手 看对手的失落感 实现自我超越 争取更大的胜利 开发潜能 取得共同进步 提高学习和工作的效率A B C D 3 良性竞争与恶性竞争的区别 B B 4 在竞争中 下列说法正确的是 A 已经名列前茅的可以停滞下来B 不惜一切代价追赶先进C 中游要力争上游D 保守成功经验 防止他人超越我们5 面对激烈的竞争压力 我们应该 A 逃避B 胆怯 停滞C 勇敢地迎着压力上D 让自己被压力所压跨6 作为中学生的我们 应怎样正确面对竞争的压力 C C 谢谢观看 同学们 记得做 学习与检测 呦