高中物理必修1说.ppt

普通高中课程标准实验教科书物理必修1教材分析 必修物理1教材分析 本册分析 各章分析 物理必修1本册分析 教材的地位和作用 过程与方法 知识与技能 教学目标 情感 态度 价值观 教材编写的特点 新旧教材不同之处 重视实验探究 教材的知识结构 一运动的描述 二匀变速直线运动的研究 三相互作用 四牛顿运动定律 物理必修一 重点 匀变速直线运动 相互作用和牛顿运动定律的应用 教材的重点和难点 难点 加速度 物体受力分析 牛顿运动定律的应用 必修物理1教材分析 本册分析 各章分析 一运动的描述 二匀变速直线运动的研究 知识树物理必修一 第二章知识树 易错1平均速度公式的应用 刘翔在雅典奥运会上以12秒91的成绩夺得110米跨栏金牌 测的他在跨第一栏时的瞬时速度是8 8m s 到达终点时的瞬时速度是8 4m s 则刘翔在全程内的平均速度大小是 取两位有效数字 第二章知识树 易错2 汽车以10m s的速度行驶5分钟后突然刹车 若刹车过程是做匀变速运动 加速度大小为5m 则刹车后3秒钟内汽车所走的距离是多少 对公式的物理意义理解 第二章知识树 追击问题 经了检测汽车A的制动性能 以标准速度20m s在平直公路上匀速行驶时 制动后40s停下来 现A在平直公路上以20m s的速度行驶时发现前方180m处有一货车B以6m s的速度匀速同向行驶 司机立即制动 能否发生撞车事故 易错3 用图象表示v t关系 一运动的描述 二匀变速直线运动的研究 三相互作用 知识树物理必修一 摩擦力的方向 静摩擦力 用毛刷演示 滑动摩擦力 学生体验擦黑板的过程 一运动的描述 二匀变速直线运动的研究 三相互作用 四牛顿运动定律 知识树物理必修一 牛顿运动定律分析教材第四章 新课标要求 1 通过实验 探究加速度与物体受力 物体质量的关系 2 理解牛顿运动定律 用牛顿运动定律解释生活中的有关问题 3 通过实验认识超重和失重现象 4 认识单位制在物理学中的重要意义 知道国际单位制中的力学单位 知识与技能 过程与方法 教学目标 情感 态度 价值观 本章的重点和难点 重点 牛顿运动定律的学习和应用 难点 牛顿第二定律的理解和应用 牛顿运动定律 本章的内容结构及前后知识之间的联系 实验 探究加速度与力 质量关系 实验方法 1 控制质量m不变 探究加速度a与合外力F的关系 控制变量法 2 控制合外力F不变 探究加速度a与质量m的关系 3 归纳总结出加速度a与合外力F 质量m的关系 案例一用打点计时器进行实验 案例二实验装置 优化后方案 实验记录 1 研究加速度a与力F的关系 条件 m1 m2 F1 2F2 观察相同时间内的位移 结论 对质量相同的物体来说 物体的加速度跟作用在物体上的力成正比 S 2S 即 或 2 研究加速度a与质量m的关系 条件 F1 F2 m1 2m2 观察相同时间内的位移 结论 在相同的力作用下 物体的加速度跟物体的质量成反比 即 2S S 或 牛顿运动定律 作用力与反作用力 第一章加速度 第三章相互作用 本章的内容结构及前后知识之间的联系 牛顿运动定律 高考题 后续相关内容 作用力与反作用力 第一章加速度 第三章相互作用 本章的内容结构及前后知识之间的联系 考试备囊 牛顿运动定律的应用 高考链接 1 一木箱装货物后质量为50kg 木箱与地面间的动摩擦因数为0 2 某人以200N的力推箱 推力的方向与水平面成30 角 取重力加速度g 10m 求 1 木箱的加速度 2 木箱2s末的速度 3 木箱在3s内通过的位移 2 某中学生身高1 80m 质量70kg 他站立举臂 手指摸到的高度为2 25m 如果他先下蹲 再用力蹬地向上跳起 同时举臂 手指摸到的高度为2 70m 设他从蹬地到离开地面所用的时间为0 3s 求 1 他刚离地跳起时的速度大小 2 他与地面间的平均作用力的大小 宇航员站在一星球表面的某高处 沿水平方向抛出一小球 经时间t 小球落到星球表面 测得抛出点与落地点之间距离为l 若抛出时的初速增大到2倍 则抛出点与落地点之间的距离为 已知两落地点在同一水平面上 该星球的半径为R 万有引力常数为G 求该星球质量 3 教学建议 第三 发挥教材中开放性栏目的教学功能 第一 加强学生动手能力 第二 加强生生互动 师生互动 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 与课改同行 向专家学习 谢谢大家