不要给学生的发展贴负面标签.ppt

1 不要给学生的发展贴负面标签 要将希望与信心带给全体学生北京市十一学校曾军良 2 一个小学六年级学生的心声 说说我的心里话 老师啊您别怪我嘴直 您知道吗 每当我看到其他同学带上干部标志后 我心里十分不舒服 张老师 我也想当官 可从小到大 我也只是在和妹妹玩过家家的时候过一把当官的瘾 是呀 我学习不好 让老师讨厌 从小我就被叫做拖油瓶 我是大家的累赘 每次看到同学们当上班千部 或谁评上什么了 当上什么了 我也眼馋 我也想去 可是老师们只是 笑而过 并没有放在心上 老师呀 我们都是同班同学 为什么就因为几次成绩不好就对我失去信心 就因为几次成绩不好 就放弃了我 3 我也是个孩子 我也有虚荣心啊 但是同学们和老师们的白眼 我至今历历在目 每次我上台竞选 老师们就以 下次再努力 的话语哄我下台 本来这次我也想到要竞选 可没想到到了紧要关头 我竟然发烧了 我又失去了一次机会 我扑在妈妈怀里大哭 妈妈也只是叹一口气 晚上妈妈跟爸爸说我没当上班干部 爸爸冲我一讥笑 说 没当上没当上吧 管我什么事 窝在被子里偷偷的哭 我 还有什么脸来竟选 我 还有什么脸啊 我灰心了 爸爸妈妈伤心不都是因为我吗 4 我也是人 我也有虚荣心 那天带完标志后 不知哪个同学 走过我身旁 说 还有脸呆在班里 真不要脸 我不是不知道是谁 只不过不愿提罢了 我知道他是在嘲笑我 是呀我哪里还有脸待在班里啊 在大人眼里 一个差孩子 一个坏孩子 一个大家都要躲的坏孩子也想要友谊啊 同学们谁也不愿理我 只有在向我借东西的时候 才冲我微笑 下课 我去找老师 老师们只是一笑而过 也许吧 这在你们眼里 只是一个瞬间 可是在一个坏孩子的心中 是不可磨灭的痛啊 我也想找同学倾诉一下 发泄一下 可是谁愿意听啊 5 我在生病的时候 做了一个梦 梦见我是小队长了 同学们对我笑了 老师对我笑了 虽然只是一个小队长 但心里还是非常高兴 可醒来后 还是场梦 一场不切实际的梦 一场虚幻的梦 我也想当一个好孩子 可是在竞选时 我要站起来时 老师们只是摇摇头 我想当小干部 一小时也行 一分钟也行 一秒钟也行 但我知道这不可能 这就是我心里的话 也是我6年来 一个梦 一个不切实际的梦 徐欣蕊 6 走进班会 走进学生的思想工作 在每周的班会中 有时候班主任不经意的语言却在为学生的发展贴负面标签 既不利于学生的成长 也不利于提高班主任的威望 案例 听了一节班期中考试总结的主题班会课 这节课的课堂流程如下 第一步 班主任介绍了这次其中考试年级的整体情况与班级的整体情况 年级各科的平均分 各科试题难度 班级各科的平均分 各科名次及其进退情况等 第二步 表彰了班级前10名的学生 各科前2名的学生 学习进步的21个学生 并告知有2为学生名次不变 有21位学生学习退步 7 第三步 班主任根据班级成绩情况做出了未来高考的预测 前5名的学生 虽不说考清华 北大 但考一流名牌大学有希望 最后5名学生如果不努力将来考本科有问题 第四步 班主任总结了期中考试带给我们的经验与教训 第五步 班主任发出动员 要求同学们努力学习 力争期末考试有新的进展 8 晚自习前 我召开了这个班的十个学生座谈会 调查了如下几个问题 你觉得这次班会带你的是动力还是阻力 3个学生说带给了我动力 6个学生说带给了我的阻力 一个学生说没感觉 你觉得你们班将来有考上清华 北大的学生吗 他们几乎都说 我们班没有特别拔尖的学生 估计没有 你们怎么知道自己的学习在进步还是退步 8个同学的意见是看自己所处的名次变化 1位同学说看自己的兴趣变化 1位同学说看自己的感觉 9 你觉得你们班的同学将来有考不上大学本科的学生吗 6个同学说可能会有 2个同学说不太清楚 1个同学说应该都会考上 1个同学说没有想过这个问题 10 为什么会出现这样的情况呢 我认为老师为学生贴负面标签是出现这种情况的主要原因 老师贴标签 这个班没有拔尖的学生 没有清华 北大的苗子 老师贴标签 名次退步则是学习退步 名次进步则是学习进步 老师贴标签 名次在最后的学生 将来考本科有问题 老师贴标签 学科平均分的名次进步 则班级学科成绩进步 学科平均分的名次退步则学科名次退步 11 建议 班会要让学生做主人 不要班主任一人唱戏 班会要成为学生精神动力的加油站 班会要作为德育的一门课程 努力开发 创新开发 班主任要树立现代教育观念 不要为学生贴负面标签 要用动态的观点看待学生的发展 要给学生积极的 健康的心理暗示 而不要给学生消极的 错误的心理暗示 12 成人比成功重要 成长比成绩重要 体验比名次重要 付出比索取重要 巧干比苦干重要 勇敢比退缩重要 对话比对抗重要 激励比指责重要 13 走进班级 走进班级任课教师 年级主任 班主任组织的班级科任教师联系会 有时候科任教师不经意的语言却在为班级的发展贴负面标签 这既不利于班级学生的成长 也不利于科任教师自身的发展 案例针对高中某个班级出现的一些问题 我和学部副主任组织召开了任课教师联系会 任课教师说的主要内容有 这个班来自普通班不能学理科的学生 这个班有49个建华学籍的学生 只有4个十一学籍的学生 这个班有7个学生要出国 对班级其他学生的影响较大 大部分学生不按时交作业 14 一些学生不讲诚信 上课精神状态不好 学生不听话 根本不按老师要求做 15 我觉得老师给学生贴标签太多 我当时讲了三层意思 第一层意思 我知道为什么这个班差 因为大家都说差 第二层意思 要改变学生 首先要改变教师自己 第三层意思 我带头改变 明天我到这个班召开一个主题班会 请任课教师 请四个学部的部分班主任观摩 16 介绍一下主题班会的设计 17 团结向前走开创新未来北京市十一学校曾军良zjlnd6372 18 三只青蛙的遭遇三只青蛙在觅食中 不小心掉进了路边的一只牛奶罐里 罐里还有为数不多的牛奶 但是足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾 一只青蛙想 完了 完了 这么高的牛奶罐 我是永远也出不去了 于是他很快就沉了下去 另两只青蛙鼓足勇气 一次又一次地奋起 跳跃 可总不见有什么效果 第二只青蛙想 我的力气快用完了 什么时候才能跳出来 他也渐渐地沉了下去 19 可第三只青蛙并没有沮丧 放弃 而是不断告诫自己 上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉 我一定能够跳出去 不知过了多久 他突然发现粘稠的牛奶变得坚实起来 原来 他的反复践踏和跳动已经把液状的牛奶变成了一块奶酪 他从牛奶罐里轻盈地跳了出来 重新回到绿色的池塘里 而那两只沉没在罐底的青蛙 做梦都没有想到会有机会跳离险境 20 不同的态度 不同的结果 21 面对困难和挫折 大致有三种人 第一种胆怯 懦弱第二种意志不坚定 半途而废第三种意志坚强 坚持到胜利 22 胆怯的人如是说 23 意志不坚定 半途而废的人如是说 24 意志坚强 坚持到胜利的人如是说 25 十七岁我已长大了 人生一开始就像是一张空白的五线谱 我们每长大一点就会在这张五线谱上写下一个新的音符 十七岁的我们就要开始谱写一个新的乐章 我们所希望的 是有丰富而且永远美丽的心 为自己写一曲最精彩的人生之歌 我们需要思考了 不能像原来一样无忧无虑了 这是对人生道路的选择的思考 作为十七岁的第一步就是在歧路上做出选择 曾经的路是被大人规划好了的 那么以后呢 我们真的成为大人了 26 高中生活将飞逝而过 27 我们期盼2010年高考获得好成绩 28 我们准备着挑战 29 我们要始终保持合作 30 我们一起前行 31 要有越过障碍的决心与勇气 32 勇往直前 知难而上 33 小心翼翼谨慎而行 34 拒绝懒散拒绝平庸 35 直面挑战永不言退 36 保持乐观心态培育挑战精神 37 永远不要忘记关爱你的亲人 38 一个真实的 神奇的试验2005年3月6日 针对学习特别困难的45位学生 大家认为考本科没希望 3月3 4日的摸底考试在280分至380分之间 通过做好思想工作 采取有效的措施 创造了学困生培育的神话 经过最后三个月的努力 45位同学的平均成绩从347分 04高考难度 提高到高考479分 相当于04高考的509分 45位学生有41位考上了本科 从而创造了我校本科升学率99 15 海淀第一的奇迹 39 具体措施 利用星期一至星期五每天下午4 30至5 30开辟辅导班 对数学 物理 化学 英语 生物进行有针对性辅导 每位同学都制定了后三个月的挑战目标及具体行动计划 每个月对进步快的期中15位学生在年级大会上进行表扬 高考前共开了四次座谈会 提高信心 指导方法 培育精神 45位学生的家长座谈会 任课教师的更加关爱与帮助 40 请同学们思考讨论问题 四位为一小组展开讨论 并将讨论结果交流与分享 问题一 这些故事与案例引发我们的思考是什么 问题二 我们的思考如何体现为我们的行动 问题三 我们想对我们的老师说 41 老师的追求与情怀 岁月里最深挚的 那是老师的目光 她望穿千古 洞悉宇宙 大地上最宽广的 那是老师的目光 她上彻天文 下察地理 人世间最无私的 那是老师的目光 她惊看鱼跃 喜随鸟飞 老师的目光是轻轻轻轻的风 轻轻轻轻的是她对幼苗的问候 老师的目光是长长长长的线 长长长长的是她对学子的牵挂 老师的目光是深深深深的海 深深深深的是她对世界的热爱 42 我们懂得感恩老师 尽力上好我们的每一天 每一节课 不管我们的学生是男同学 还是女同学 是有身份人的孩子 还是困难家庭的孩子 因为在我们的每一堂课的钟点里 有着别人交付我们的 他或她生命中的每一秒钟 每一分钟 每一个时辰 每一个日子 而也正是那些分分秒秒 也构成了我们生命的岁月 因此 我们不能 也不忍 不认认真真地去正视他人的这份厚重的信任与托付 我们不能 也不忍 让他人生命中的那些分秒与时光 在我们的松懈中变得无价与轻贱 我们不能 也不忍 让自己的生命 也在这怠慢中变得无色与廉价 43 请一个班团干部代表 一个普通同学代表上台谈谈今天班会的感受 44 这次班会后 班主任 任课教师改变了观念 班级情况也出现了大的变化 期中考试同开学前的检测成绩比缩小了四十多分 评教评学的满意率很高 学部趣味运动会上的拔河比赛得冠军 45 走进课堂 走进教学活动 在课堂教学中 有时候教师不经意的语言 却在为学生的学科发展贴负面标签 这既不利于学生学科成绩的提高 更不利于教师自身专业的发展 案例1 下面的两个问题有难度 请几个优秀学生回答 贴标签 前面回答问题的学生不优秀 2 我们班的这次数学考试 还是缺少尖子生 可能是分班所致 贴标签 这个班数学尖子生少 上等数学的学生要成为尖子难 46 3 这个问题强调好几遍 仍然出错很多 真的拿你们没办法 贴标签 你们太差 我也无能 4 这次还有十多个人没有交作业 对学习不重视 对学科无兴趣 贴标签 没交作业的学生是对该学科无兴趣的学生 47 5 这次考试我们班考得不错 平均分在年级排第二 只是还有三个学生不争气 仍然不及格 贴标签 不及格的学生不争气 6 分析几个班的分数段统计 发现你们班的中上学生少了不少 可能是自然灾害 贴标签 中等学生难以成为中上学生 7 有几位同学上课总是打不起精神 习惯不好 贴标签 打不起精神的学生是习惯所致 8 总有几个学生参与讨论不积极 没有追求 贴标签 讨论不积极的学生是没有追求的学生 48 9 这次物理考试 男同学比女同学平均分高3分 男同学比女同学有优势 贴标签 女同学学物理比男同学困难 10 这次英语期中考试 女同学比男同学平均分高出近5分 女同学有明显的优势 贴标签 男同学学英语处劣势 11 人家思维敏捷 做作业不需花多少时间 我们基础差的同学 需要踏踏实实多花点时间做作业 贴标签 基础差的思维不敏捷 12 有些同学的作文总是写不精彩 可能是基础所致 贴标签 基础不好的学生作文写不好了 49 13 参加学科竞赛的同学 如果拿不到一等奖 就没有必要继续参加 贴标签 只有学科竞赛能拿到一等奖的同学参加学科竞赛才有作用 或者说大部分参加学科竞赛的同学是在浪费时间 14 上课还有学生谈话 你们班的课堂纪律总是比 班差 贴标签 你们总是差 老师真无奈 15 这个题有难度 高三训练时也只有三分之一的学生做对 请同学们沉下心来思考 贴标签 这个题难度太大 一般学生思考不出来 50 16 上体育课就来精神 上数学科就没精神 高考数学是150分呀 贴标签 振奋精神上体育 无精打采上数学 17 你基础又不好 又不认真听 贴标签 你是双差生 18 同一个老师教 尖子生真的很好 后面的学生越来越差 要多反思哟 贴标签 后面的学生特别差 19 你也能把这个题做出来 太神奇 贴标签 你不应该做出来 51 20 同学们 学习没有多少巧妙 就是认真听课多做题 贴标签 成绩要好必须大量做题 引导学生走向题海战术 教师要加强学法研究 良好的学习方法没有这么简单 21 同学们需要咬紧牙关 刻苦学习 先苦后甜 只有今日苦 才有明日甜 贴标签 学习是苦 学生只有体验学习的快乐 才能激发学习的动力 22 同学们 时间过得真快 必须努力了 否则真的来不急了 贴标签 以后才努力的同学没有希望 人生宽容了遗憾 却拥有未来 23 同时是一个班级 一个教师上课 同学们之间的成绩差距为什么如此大 需要多反思哟 贴标签 同学们之间的差距很大 这只会更加伤害后面的学生 52 24 昨天最后一个作业题 做的很不好 做对的只有6人 课堂里讲过并强调过这种类型的题 看来同学们的学习太不认真了 贴标签 作业没做对的同学太不认真 没有做对的原因可能很多 这样说容易伤害部分学生 25 有几位同学 问题比较多 一直不问老师 难道一定要老师找你们吗 贴标签 问题多的同学不问老师 问题多的学生一直不问老师 可能有多种原因 而这样的责怪学生只能疏远感情 53 26 我们班的基础比较差 提高成绩要经历一个过程 我会努力的 请大家一起努力 贴标签 班级基础差 短期不会有多大进步 这对于提振信心 振奋精神是不利的 27 现在已经是高二年级了 再不努力已经来不急了 贴标签 高一 高二不努力的学生 高三努力也没多大希望 这会为以后的高三工作带来不利影响 只顾当前 不虑长远 28 从近几年的高考看 要冲击清华 北大 实验班的优秀学生要加油 要付出更多的努力 因为直升班的优秀学生基础更有优势 贴标签 实验班的优秀学生不如直升班的优秀学生 这对于高中起点实验班的优秀学生的培养是非常不利的 54 29 这一章难度特别大 需要大家多花时间 需要高度重视 需要多做题目 贴标签 这章难度很大 不容易学会 这样的引导会带来学生心里压力 再则拼时间 搞题海战术不是攻克难点问题的最好办法 30 下面几个问题有价值 请大家认真讨论 贴标签 前面的几个问题没有价值 且有价值的问题不需要自己的独立思考 这样容易顾此失彼 且难以培养学生的独立思考能力 讨论必须建立在独立思考研究的基础上 55 56 谢谢倾听