七年级数学上册 第三章 3.2一元一次方程的解法-移项课件 新人教版.ppt

3 2解一元一次方程 移项 温故知新 1 用适当的数或整式填空 使所得结果仍是等式 并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形 改变式子的形状 的 如果2x 5 3x 那么2x 5 如果0 2x 10 那么x 解 2x 3x 5根据等式性质1 等式两边都加上3x 3x 50 把一些图书分给某班学生阅读 如果每人分3本 则剩余20本 如果每人分4本 则还缺25本 这个班有多少学生 每人分3本 共分出本 加上剩余的20本 这批书共本 每人分4本 需要本 减去缺少的25本 这批书共本 分析 设这个班有x名学生 这批书的总数有几种表示法 它们之间有什么关系 表示这批书的总数的两个代数式相等 问题1 一 创设情境 列出方程 该方程与上节课的方程 在结构上有什么不同 怎样才能将方程 转化为 的形式呢 二 尝试合作 探究方法 移项 合并同类项 系数化为1 上面解方程中 移项 起到了什么作用 通过移项 含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边 使方程更接近于的形式 移项的依据是什么 等式的性质1 解方程 1 解 移项 得 合并同类项 得 系数化为1 得 例3 三 例题规范 巩固新知 2 解 移项 得 合并同类项 得 系数化为1 得 练习 解下列方程 解 移项 得即系数化为1 得x 2 2 解 移项 得合并同类项 得系数化为1 得 1 移项时应注意改变项的符号 运用新知 移项 应注意什么 1 下面的移项对不对 如果不对 错在哪里 应当怎样改正 1 从7 x 13 得到x 13 7 2 从5x 4x 8 得到5x 4x 8 改 从7 x 13 得到x 13 7 2 小明在解方程x 4 7时 是这样写解的过程的 x 4 7 x 7 4 x 11 1 小明这样写对不对 2 应该怎样写 解 解方程的格式不对 正确写法 x 4 7x 7 4x 11 解方程的步骤 移项 等式性质1 合并同类项 系数化为1 等式性质2 2 列方程解应用题的步骤 一 设未知数 二 分析题意找出等量关系 三 根据等量关系列方程 课堂一 教科书第90页练习题第1题 3 4 2 二 解下列方程 1 作业