2020年中学教师资格《综合素质》考前检测试题D卷 附答案.doc

2020年中学教师资格综合素质考前检测试题D卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_考号：_ 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）这种矿石不是钻石这种矿石不是刚玉这种矿石不是像刚玉一样硬度A只是B只是C只是和D只是和2、第二十二条军规的作者是（ ）。A.马尔克斯B.萨特C.加缪D.约瑟夫海勒3、下列可以在学校周围设置的场所有（ ）。A.营业性歌厅B.网吧C.综合性超市D.营业性舞厅4、细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地 球的盎然的绿意。下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（ ）。A细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环B细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意5、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“ 辩论赛” 等活动，营造运用语文知识的情景 ，康老师的做法有利于（ ）。A.提高学生实践能力B.发展学生的互补 性C.促逬教师专业发展.D.减轻教师工作压 力6、下列各城市中属于六朝古都的是（ ）。A北京B开封C西安D南京7、小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿 有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法（ ）。A. 合法，学校有招生自主权B. 合法，学校有办学自主权 C. 违反了中华人民共和国义务教育法 D. 违法了中华人民共和国教育法 8、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是（ ）。A李某B张某D学校D李某和学校9、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 ”中“锦官城”指的是（ ）。A. 开封B. 北京C. 南京 D. 成都 10、王某在距某初级中学不足百米处， 开了一家营业性电子游戏厅， 允许该校学生出入。 王某的做法（ ）。A. 合法，王某具有自主经营的权利 B. 合法，王某并未强迫学生玩游戏C. 违法了中华人民共和国义务教育法 D. 违法了中华人民共和国未成年人保护法 11、发电方式中最低碳、环保的是（ ）。A.水利 B.火力C.核燃料 D.风力12、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（ ）。A人格尊严权 B名誉权 C荣誉权 D隐私权13、中华人民共和国教师法规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）。A幼儿师范学校毕业及其以上学历B中等师范学校毕业及其以上学历C高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D高等师范院校本科毕业及其以上学历14、（ ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A教师法 B高等教育法 C义务教育法 D教育法15、下列说法不正确的是（ ）。A我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利B发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展D中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的16、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（ ）。A正确，学校规章应该人人遵守B正确，教师有惩戒学生的权利C不正确，侵犯了学生的财产权D不正确，应上交学校予以销毁17、“学高为师“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（ ）A本体性知识 B条件性知识C实践性知识D文化知识18、下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是( )。A.尊重B.理解C.协作D.支持19、论语侍坐中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是（ ）。A子路B公西华C冉有D曾皙20、某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据中华人民共和国教育法，有权责令该校退还所收费用的是（ ）。A教育行政机关B纪检部门C公安机关D物价部门21、以下句子中，没有动词的使动用法的一句是（ ）。A劳其筋骨，饿其体肤 B且庸人尚羞之C广故数言欲亡，忿恚尉 D晋侯饮赵盾酒22、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。班主任的说法（ ）。A忽视了学生的主体性B忽视了学生的发展性C忽视了学生的创造性D忽视了学生的差异性 23、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（ ）。A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教师法C中华人民共和国教育法 D中华人民共和国宪法24、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。A顺序 B客观规律 C特征 D重点25、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（ ）。A不正确，不利于取得家长信任B不正确，不符合家校沟通要求C正确，符合严慈相济的要求D正确，符合廉洁从教的要求26、下列选项中的概念关系，与“土豆”和“ 马铃薯”一致的是（ ）。A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿27、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。A.学校B.裁判老师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判老师28、桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（ ）。A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性29、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。A孔子 B孟子C卢梭 D夸美纽斯 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、某市大桥小学的张老师任教l8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏;有空时，替她梳梳凌乱的头发;天气多变时，提醒她及时添加衣服;放假时，领她回家一同玩耍慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。2、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。这一现象引发社会热议。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、A2、D3、C4、C5、A6、D7、C8、D9、D10、D11、D12、D13、C14、A15、D16、C17、A18、D19、D20、A21、B22、B23、D24、B25、D26、D27、C28、答案：A。29、C二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、张老师的行为践行了教师职业道德规范.值得每一位教师学习。首先，张老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育;培养学生良好品行，激发学生创新精神。促进学生全面发展。材料中，张老师刻苦钻研，不但在教学上颇有成就。还注意帮助心理有问题的学生，关注他们的心理健康。其次，张老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力。不断积累和发展自己的教学经验。材料中.张老师在任教期间，不断钻研学习，与同事分享心得体会，促进了自己的专业发展。最后，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。材料中，张老师没有放弃那些性格孤僻的孩子，而是不断地关心爱护她.帮助她健康成长。因此。作为教师，要坚守职业道德.为学生的健康成长提供支持和保障。2、根据义务教育法的规定：适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。另外，今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、“保证达到国家规定的基本质量要求”(第三十五条)、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”(第三条)等法律规定。关于材料中学生，有课堂自律差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序，将具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、略