2020年三级保育员(高级工)考前练习试题C卷 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年三级保育员(高级工)考前练习试题C卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维2、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离 B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水 D对可疑患儿临时放在班上6、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现7、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致 C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致8、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆 C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E、以上都对10、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道11、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏14、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨15、育员应根据（ ）做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好16、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗19、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。A人工通风 B电扇通风 C空调通风 D扇子通风21、药品登记表中不能没有（ ）A药效 B.成分 C.副作用 D.药名22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系23、( )是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长 B注意的稳定性强 C有意注意占优势 D无意注意占优势24、毛巾应该在( )晾晒。 A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处25、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。.左侧卧.右侧卧.蒙头睡.仰卧 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。2、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。3、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。4、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。5、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。6、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。7、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。8、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。9、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。12、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。13、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。14、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。15、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。16、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。17、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。18、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。19、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。20、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。2、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。3、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。4、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。5、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。6、（ ）幼儿的肠管相对成人短。7、（ ）蛋白质能够促进钙的吸收。8、（ ）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。9、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。10、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。11、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。12、（ ）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。13、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。14、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。15、（ ）幼儿同教育指导纲要(试行)中具体规定了保育员的职责。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、清洁活动室卫生的质量标准是什么？2、缺铁性贫血有什么症状？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、结合案例回答问题。小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作。其中包括：用08过氧乙酸对室内地面和15米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3煤酚皂溶液(来苏水)浸泡患儿用过的便盆2小时。你认为保育员的做法正确吗?如果是你，会如何处理这种问题?2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、C3、B4、A5、B6、D7、D8、C9、E10、B11、C12、A13、C14、D15、A16、A17、C18、A19、B20、D21、D22、C23、D24、B25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、开窗通风，紫外线灯照射2、答案：警察、打电话3、漱口 , 刷牙4、25 , 30人 , 35人5、答案：由近及远、由己及彼6、答案：如实、主观、描述、解释7、科学、合理8、细嚼慢咽 , 食物9、1：20010、3个半11、3个半12、答案：1530；101513、答案：知识和经验、发展水平14、2 , 115、答案：无毒、安全、牢固、耐玩16、个人17、答案：晒太阳、吹吹风18、答案：肥皂；饭前便后19、1 , 220、预防某些传染病判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。2、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25午餐占：35-40午餐点占：10晚餐占20-30。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：保育员的做法是错误的，消毒液浓度过高，消毒时问太短，墙壁消毒高度不够。正确做法是过氧乙酸浓度应为0204，消毒时间应是30分钟，墙壁消毒大于或等于2米。2、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。