九年级语文上册 16 晏子使楚课件 鲁教版五四制.ppt

晏子使楚 晏子春秋 作品及人物简介 晏子春秋 是记载春秋时期齐国政治家晏婴言行的一种历史典籍 用史料和民间传说汇编而成 书中记载了很多晏婴劝告君主勤政 不要贪图享乐 以及爱护百姓 任用贤能和虚心纳谏的事例 成为后世人学习的榜样 经西汉刘向的整理 共有内 外八篇 二百一十五章 晏婴是齐国上大夫晏弱之子 齐灵公二十六年 前556年 晏弱病死 晏婴继任为上大夫 历任齐灵公 庄公 景公三朝 辅政长达40余年 以有政治远见 外交才能和作风朴素闻名诸侯 周敬王二十年 公元前500年 晏婴病逝 司马迁非常推崇晏婴 将其比为管仲 孔丘曾赞曰 救民百姓而不夸 行补三君而不有 晏子果君子也 学习目标 1 会读2 会译 活动一读一读 1 读准字音2 读顺语句3 读出情感 读准字音 1 自读2 生读3 重点读音 傧闾袂踵枳 b nl m izh ngzh 读顺语句 齐读 要把握节奏 停顿 例如 1 主谓之间应稍加停顿 齐之临淄 三百闾2 动宾短语中 动宾之间应稍加停顿见 楚王3 介宾短语后置的文言句式 朗读时 在其前面应稍加停顿 楚人 为小门 于大门之侧4 文言句首中出现表假设 转折 递进等的连词 如 若 而 虽 且 然 然则 等 往往在这些词语的后面要加以停顿 然则 何为使子 读出情感 分角色朗读 把握人物的语气 情感123组分角色读第一段4567组分角色读第二段 活动二译一译 1 基本原则 直译为主意译为辅2 具体方法 留 删 补 换 调 分组整理文言词 写到黑板上1 2组从文中找出不理解的词语 句子3 4组找出古今异义词5 6组找出一词多义词7组找出通假字及特殊文言句式 判断句 倒装句 重点语句1 其贤者使使贤主 不肖者使使不肖主贤明的人就派他出访贤明的国君 无能的人就派他出访无能的国君2 圣人非所与熙也 寡人反取病焉圣人是不能跟他开玩笑的 我反而自取其辱了 文言词积累 古今异义词方 古 将要今 方的形状 对 古 对上说的话或回答今 正确 坐 古 犯罪今 坐下 避席 古 离开座位今 避 躲开 席 席子 徒 古 只今 徒弟 其实 古 它们的果实今 实际上 病 古 辱今 疾病 固 古 本来今 坚固 一词多义 使晏子使楚使子为使其贤者使使贤主 为楚人为小门使子为使为其来也缚者曷为者也 以楚人以晏子短吾欲辱之 何以也 之大门之侧楚王闻之吾欲辱之 出使派遣 使者派遣 出使 造 开做 当于 在干 结构助词 的代词 这件事代词 指晏婴 因为用