2019年国家职业资格考试《五级保育员(初级工)》能力测试试卷D卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年国家职业资格考试五级保育员(初级工)能力测试试卷D卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、擦过的地面应( )。A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕2、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。A洗屁股中不洗毛巾 B每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D擦洗3次屁股，清洗1次毛巾3、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D婴幼儿少躺在床上吃饭4、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其( )，拍背。A躺下 B倒提起来 C蹲下 D坐直5、分发餐具的时间是( )。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟6、( )是科学的膳食。A吃杂食 B单一膳食 C固定口味 D偏食7、蒸汽消毒是用( )进行的消毒。 A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮 C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜8、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿9、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天10、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶11、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）A设备条件 B.师生关系 C.交往方式 D.文化建设12、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动13、下列属于化学消毒法的是( )。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒14、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。A37 B.30 C.28 D.1815、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。 A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手 C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手16、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.A.认识活动以成人教为主要特点 B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性 D.个性已经形成17、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。 A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃18、咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子 B筷子 C钳子 D镊子19、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳20、应使用( )消毒体温表。 A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒21、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道22、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识 B有良好的职业修养C有良好的工作态度 D有正确的工作方法23、幼儿语言发展的特征是（ ）。A.表达具有逻辑性和连贯性 B.能很好 地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速 D.口语表达能力增强24、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇25、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。4、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。5、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。6、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。7、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。8、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。9、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。12、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。13、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。14、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。15、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。16、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。17、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。18、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。19、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。20、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。2、（ ）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。3、（ ）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。4、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。5、（ ）测量体温前，先要检查体温是否在35以下。6、（ ）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。7、（ ）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。8、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、（ ）幼儿同教育指导纲要(试行)中具体规定了保育员的职责。10、（ ）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。11、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。12、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。13、（ ）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。14、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。15、（ ）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员职业守则？2、员在幼儿入厕时的工作有哪些？3、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、我国学前教育的根本任务是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、C 3、C4、B5、C6、A7、D8、C9、D10、D11、D12、A13、C14、B15、C16、C17、D18、D19、A20、B21、B22、B23、C24、C25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、预防某些传染病2、2岁半左右，20六龄齿3、保育，教育4、答案：1530；10155、漱口 , 刷牙6、答案：纪律、卫生7、答案：整齐、检查、清理、消毒8、急性结膜炎9、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议10、3个半11、答案：警察、打电话12、开窗通风，紫外线灯照射13、答案：大脑皮层的发育、身高的增长14、协调性 , 灵活性15、传染源 , 传播途径 , 易感人群16、答案：内容、时间、目标、设备17、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升18、饭前，便后，肥皂水19、答案：隔离、320、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作2、1、允许幼儿随时入厕。2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。3、答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：为幼儿一生的发展打好基础。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。