新部编2019年小学四年级道德与法治上册第10课《我们所了解的环境污染》教案

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资源描述
新部编2019年小学四年级道德与法治上册第10课我们所了解的环境污染教案教学目标知识与能力:1.引导学生从日常生活经验出发,探究认识体会塑料的广泛用途,知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。2.能了解其他环境污染情况,如农药污染,水污染,大气污染,噪音污染等,树立环保意识。过程与方法:通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大搜索、调查研究、讨论等活动教学,培养学生动手实践能力,培养学生环保意识。情感态度与价值观:培养学生环保意识。教学重难点1.重点:了解塑料制品对环境污染的危害,了解其他农药污染,水污染等树立环保意识。2.难点:树立环保意识。学情分析。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年课程的学习,对环境污染感受较少、对其危害性认识不够,没有环保意识,对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点,初步具备抽象思维的能力,再根据以上教材分析,为此,确定以下教学方法。教法和学法。1.教法:启发式、小组合作探究2.学法:自主学习法及活动与探究3.教学准备:教师制作PPT课件及搜集资料,学生课前准备好参与活动的资料教学过程。第一课时(一)导入。1.师出示视频及图片:白色污染。生看后回答问题:上述视频反映了什么问题?2.生自由回答。(塑料垃圾及其危害)3.师:同学们回答得很好。今天我们就来探索白色污染的问题。板书课题。(二)讲授新课目标导学一:从白色污染说起活动与探究一:看一看(1)生阅读教材第72页内容(2)小组合作,探究问题你知道什么是白色污染吗?你见过哪些塑料产品?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角(1)生阅读教材第73页内容(2)小组合作,探究问题你知道为什么会被称为白色污染吗?根据上述大王如果是你,你会怎么办?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结活动与探究三:研究一下第74面的相关链接(1)生阅读教材第74页内容(2)小组合作,探究问题但是污染这么严重,我们可以完全不使用白色污染吗?如果不使用这些白色污染,我们的生活会变成怎样?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)生完成教材P74空格内容,师指导、补充活动与探究四:想一想(1)生阅读教材第75页内容(2)小组合作,探究问题在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢?你有什么好的方案?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)生完成教材P75空格内容,师指导、补充第二课时(一)复习导入。(二)讲授新课。目标导学二:环境污染大搜查活动与探究一:查一查(1)生阅读教材第76页内容(2)小组合作,探究问题你认为白色污染会对环境造成怎样的危害?如果你发现了白色污染,你会怎样处理?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)生完成教材P76空格内容,师指导、补充活动与探究二:看一看(1)生阅读教材第77页内容(2)小组合作,探究问题你认为造成这些因素的原因是什么?如果你遇到这种情况,你会怎么办?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结活动与探究三:好好看一下第78面的阅读角。(1)生阅读教材第78页内容(2)小组合作,探究问题你认为怎样做才能减少农药污染?读了上述材料,你有何体会?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结活动与探究四:看一看第79面的阅读窗和活动园。(1)生阅读教材第79页内容(2)小组合作,探究问题通过此次调查你有什么收获?请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解。(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结(三)师总结:认识体会了环境污染的现状及其危害,在日常生活中我们要有环保意识。板书设计。10.我们所了解的环境污染白色污染:现状及危害其它污染:现状及危害
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