整理愿我能做学生心理的支持者

上传人:xg****9 文档编号:713777 上传时间:2019-08-26 格式:DOCX 页数:1 大小:12.79KB
返回 下载 相关 举报
整理愿我能做学生心理的支持者_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
愿我能做学生心理的支持者做学生心理的支持者马王彦今天在196班上英语课,我首先范读了新单词,又进行了领读,觉得大家应该差不多会了,然后让同学们自己依次教单词。轮到尹吉辉教了,5个单词磕磕绊绊教完,花了总不下4-5分钟,大家已是很不耐烦,尹吉辉也是硬着头皮读的一头汗水。瞧他红着脸,低着头的模样,我知道他已为刚才没认真学后悔了(我刚才看见他在学单词时心不在焉)。我把他请上讲台,对全班同学说:“尹吉辉同学读的没有大家好,但他不气馁,坚持把单词教完。老师坚信,只要有这份坚持到底的精神,他一定能把英语学好。老师现在要单独教他一个学英语的好方法。”说完就俯下身子,在他耳朵边小声说了几句,尹吉辉听了直点头,在同学们好奇又羡慕的目光中高高兴兴地走回了座位。后来,他的英语成绩有了很大进步。其实,我当时就只说了两句很平常的话:“上课认真听讲,你就能学的比较好,记住了吗?”我觉得,作为一名教师,要相信自己的学生,不放弃每一个孩子,在课堂上给他们多一份亲切,一点自尊,一片希望,他们会学的更快乐,活的更幸福。教师一种支持的,理解的,温暖的目光,一句适度夸张的赞许或鼓励的话语,一个感人的小故事,或一次充满温暖,欣慰具有安全感的交谈,都可以使学生获取心理上的支持。愿教师能做学生心理的支持者!愿我能做学生心理的支持者!愿我女儿的教师能做我女儿心理的支持者!
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿件


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!