幼儿园高级保育员能力提升试题C卷 附解析.doc

上传人:xin****828 文档编号:7099739 上传时间:2020-03-13 格式:DOC 页数:5 大小:37KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园高级保育员能力提升试题C卷 附解析.doc_第1页
第1页 / 共5页
幼儿园高级保育员能力提升试题C卷 附解析.doc_第2页
第2页 / 共5页
幼儿园高级保育员能力提升试题C卷 附解析.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园高级保育员能力提升试题C卷 附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、给小婴儿喂药时应( )。 A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子2、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水3、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。4、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是( )。A人工通风 B电扇通风 C空调通风 D扇子通风5、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维 B手的思维 C行动思维 D直觉行动思维6、幼儿挑食的生理原因是( )。A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小7、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班8、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动9、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量;收集和选择合适的材料;( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况10、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓11、幼儿一日生活活动主要有( ) 。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕12、( )为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜 B用公共餐勺取饭菜 C挑挑拣拣 D不挑挑拣拣13、水杯消毒后应( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗14、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3过氧乙酸溶液浸泡消毒15、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭16、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性17、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-3218、给婴幼儿点眼药的方法是( )。 A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次34滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次34滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向下看,把药滴在下眼皮内,每次12滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次12滴。19、( )是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座 B家长会 C家访 D随意交谈20、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到( )的效果。A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到21、我国幼儿园的( )是我国学前教育机构的一大特色。 A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法22、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱23、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是()。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现24、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( ),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。 A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要25、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。2、教职工仪表要整洁,( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。3、玩具应摆放( ),认真( ),定期( ),经常( )。4、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在( )左右。5、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。6、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。7、指南从( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。8、为了保护牙齿,应少吃( )及含糖饮料。9、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。10、幼儿园必须把保护( )和促进( ) 放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。11、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。12、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。13、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。14、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。15、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。16、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。17、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。18、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。19、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;B准备好注射器、量杯和器皿;C根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.20、儿童进餐时间不应少于( )分钟,保证儿童吃饱每餐饭。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )幼儿园图书应该摆放在书架上,书架的高度不限。2、( )各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。3、( )进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。4、( )婴幼儿每次排便时间不应该过长,以510分钟为宜。5、( )水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。6、( )幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,6岁左右接近正常视力。7、( )未成年人是指未满18周岁的公民。8、( )爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。9、( )消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。10、( )孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。11、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。12、( )婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。13、( )保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。14、( )保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。15、( )幼儿发高烧,应先用退热片,后送医院治疗,以免病情加重。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、列举幼儿安全工作有哪些方面?2、幼儿园的任务包含哪些内容?3、幼儿的基本需要有哪几种?4、我国学前教育的性质是什么?5、幼儿园保育员的主要职责如下: 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、结合有关理论分析下面案例,指出保育员的做法是否正确?为什么?如果是你,该如何操作?小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上,保育员黄英第一个到班,她开了门后,想到幼儿快回园了,就取来抹布,在活动室抹桌椅、玩具柜,然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台,最后拖洗活动室、寝室的地面,摆放桌椅。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?第 5 页 共 5 页参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、A2、B3、A4、D5、D6、C7、A8、C9、C10、C11、D12、C13、D14、D15、C16、A17、D18、D19、D20、 C 21、B22、B23、D24、D25、C填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、3个半2、饭前,便后,肥皂水3、答案:整齐、检查、清理、消毒4、一尺 5、答案:无毒、安全、牢固、耐玩6、预防某些传染病7、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议8、各种甜食9、日光、空气和水10、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康11、2岁半左右,20 ,六龄齿12、饮食、睡眠、盥洗、排泄13、答案:呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升14、日光、空气和水15、3个半16、答案:纪律、卫生17、25 , 30人 , 35人18、传染源、传播途径、易感人群19、答案:ABC20、2030判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答: 保育教师工作时要坚守岗位,全神贯注,不聊天,不串班,不开手机,不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼,严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利,带有毒性物质的玩具及物品。 进餐时保持安静,不催促、硬塞;哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物;值班人员坚强巡视,及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶;不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。2、答:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。3、答:(1)生理的需要;(2)安全的需要;(3)认识的需要;(4)尊重的需要;(5)自我实现的需要。4、答:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。5、(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作;(二)在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动;(三)在卫生保健人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、参考答案:保育员的工作程序错误。根据幼儿生理特点,需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求,因此首先应开窗通风,排出室内的污浊空气,送进室外的新鲜空气,降低空气中致病细菌的浓度。正确的1二作程序是:开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅。2、答:(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;(2)允许孩子犯错误;(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!