2020年小学教师资格考试《综合素质(小学)》每日一练试题B卷 附解析.doc

上传人:xin****828 文档编号:6889717 上传时间:2020-03-07 格式:DOC 页数:5 大小:36.50KB
返回 下载 相关 举报
2020年小学教师资格考试《综合素质(小学)》每日一练试题B卷 附解析.doc_第1页
第1页 / 共5页
2020年小学教师资格考试《综合素质(小学)》每日一练试题B卷 附解析.doc_第2页
第2页 / 共5页
2020年小学教师资格考试《综合素质(小学)》每日一练试题B卷 附解析.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
省(市区) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年小学教师资格考试综合素质(小学)每日一练试题B卷 附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作( )。 A隶书 B小篆 C楷书 D行书 2、依据中华人民共和国教师法的相关规定,社会力量所办学校教师的待遇( )。A.由教育行政部门确定,但由举办者予以保障B.由举办者执行确定,但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障3、下列选项中,属于国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年),提出的战略目标是( )。A.全面普及学前教育 B.基本实现区域间的教育公平 C.全面实施素质教育 D.优质教育资源总量不断扩大 4、我国传统文化中的“杏林”指的是( )。A.教育界B.医学界C.文学界D.艺术届5、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。还知道:甲老师比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。 以下判断正确的是( )。 A.甲老师年龄最小 B.乙老师喜欢排球 C.丙老师喜欢足球 D.三位老师年龄大小无法确定6、某公立小学塑胶跑道不达标,导致有些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是( )。A.学校行政部门 B.学校 C.教师 D.校长7、在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是( )。 A.插入幻灯片 B.删除幻灯片 C.设置幻灯片中图片的动画效果 D.修改幻灯片的内容 8、1957年10月( )把世界第一颗人造卫星送上太空,标志着航天技术的诞生,揭开了太空技术的序幕。A.美国B.苏联C.中国D.欧共体9、在寒冷的冬天,可以看到户外的人不断呼出“白气”,这属于下列哪一种现象?( ) A.汽化 B.升华 C.凝化 D.液化 10、吴哥窟位于( )。A柬埔寨B泰国C越南D新加坡11、囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出,要提高教师地位待遇, 并提出了一系列保障措施。下列选项中,不符合规定的是( )。A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜12、苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵,是东方造园艺术的典范,下列选项中,不属于苏州园林的是( )。A.豫园B.政园C.留园D.网师园13、毛泽东诗词“一桥飞架南北,天堑变通途”中的“一桥”是指( )。 A钱塘江大桥 B上海浦东大桥 C南京长江大桥 D武汉长江大桥 14、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。A.人物龙凤帛画B.洛神赋图卷C.步辇图D.清明上河图15、下面这首古代诗歌的作者是( )。松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处A白居易 B贾岛 C欧阳修 D袁枚16、小学生杨某在放学途中,在人行道上被电动车撞伤,对杨某所受伤害,应程丹赔偿责任的是( )。A学校 B车主 C杨某的监护人 D车主和学校17、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是( )。A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志18、小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法( )。A合法,是学生违反校规B合法,是家长未尽监护职责C不合法,学校应派学生出去寻找D不合法,学校应及时与家长联系19、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师( )。A.缺乏专业发展意识B.缺乏团结协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升20、还有半年退休的郑老师,仍在学校带头上示范课,对徒弟要求严格,导致个别徒弟心存抱怨,下列关于郑老师说法不正确的是( )。 A、爱岗敬业 B、与时俱进 C、甘为人梯 D、勤恳乐教21、第二次时间大战后,美国援助欧洲计划,存进西欧联合和经济恢复,为北约和欧共体奠定了基础,该计划名称为?( )。 A、哈曼顿计划 B、马歇尔计划C、阿波罗计划 D、第四点计划22、“床前明月光”是李白的千古名句,其中“床”指的是( )。 A.窗户 B.卧具 C.井上的围栏 D.门 23、在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )。 ( )A全面性 B阶段性 C独立性 D片面性24、尽管工作压力大,事务繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生。这体现了老师的( )。A职业心理健康B教学水平高C学科知识丰富D身体素质良好25、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定( ) 。A.义务教育法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.宪法 26、某小学给学生订购校服,校长从中拿回扣,尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定,应没收非法所得,并对校长( )。A给予行政处分B给予强制措施C给予刑事处罚D给予治安处罚27、下列观点不属于达尔文进化理论的是( )。A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异B.变异的长期积累,导致各个物种出现千变万化C.变异是长期存在、逐步发展的,进化是逐渐发生的D.生物进化不是“适者生存”,而是“幸者生存”28、教师内心信念在自我道德评价中主要是通过( )发挥作用。 A.教育理想 B.教学目标 C.教育良心 D.教育观念 29、针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。蒋老师的做法体现了( )。A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。 从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。 2、材料分析: 语文天生浪漫(节选) -熊芳芳让我们再次聆听那遥远的声音-“坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”,更是将古人的浪漫情怀推向了极致。语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古,以身补天的女娲,用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫,逐日的夸父,用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”;因着浪漫,五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。因着浪漫,王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言;因着浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来”。语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大。因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱;因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的“走你的路,让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文,我们收藏了春的温暖、夏的火热,秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰,东海的潮汐。语文,是天生浪漫的文化载体。睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。浪漫的语文,呼唤浪漫的情怀。一个有些浪漫情怀的人,能像范仲淹一样无私,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”;也能像王安石一样无畏,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极,更可以在现实世界中撑门拄户,立地擎天。既可以迎来送往,胜友如云,更可以一人一盏一影,孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖,又可面壁潜心,十年磨一剑。入世可如岳飞,“壮怀激烈”,“八千里路云和月”,也可躬耕垄亩如诸葛亮,“淡泊以明志,宁静以致远。”唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解生活,热爱生活,享受生活;唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解语文,热爱语文,欣赏语文。因为,语文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的,浪漫是细致的也是博大的,浪漫是喜乐的也是忧伤的。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的相片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐一并装入生命的全部流程中,一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手,在语文的世界里徐徐穿行,在真实与浪漫中徐徐穿行。问题:(1)通观全文,“语文”与“浪漫”之间的关系是什么?请简要加以分析。(2)通读上文,你最欣赏的一点是什么?请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。3、材料分析: 主动是金 -朱华贤有人说,沉默是金。有人说,慷慨是金。有人说,智慧是金也许都不错。但我认为,主动才是真正的金,才是自己的金,才是别人无法抢夺的金。人生不能被动,生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇;只有主动才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。主动就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到,你不妨七点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。主动就是从范围上扩大一些。需了解衬衫,你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会更加开阔,你的回旋余地就有可能更大。主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候,你不妨深入琢磨一下:为什么在键盘上这么简单地敲几下,文字就输入了?别的输入法是不是还要简单?主动,就是从动作和态度上力求积极一点,敢说一点。当别人尚未意识到的时候,你已经强烈地意识到。当别人刚刚起步时,你已经在途中,当别人正想找你时,你已经敲门进去了主动是金!(摘编自中国校外教育2008年第05期)问题(1):文章从哪些方面阐述了“主动”,请简要概括。问题(2):文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、德瑞克朱伯特、贝弗利朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者,在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中,拍摄了25部震撼人心的纪录片,8次获得艾美奖。有人曾这样问朱伯特夫妇:当肉食动物在捕杀弱小动物时,你们也眼睁睁地看着,不去帮忙吗?朱伯特夫妇回答:是,我们能做的,只能是“无动于衷”。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、B2、答案D解析中华人民共和国教师法的相关规定,社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定并予以保障。3、【答案】D 4、B5、C6、参考答案:B7、D8、B9、【答案】D 10、A11、 答案:B12、A13、D14、D15、答案:B16、答案:B17、B18、答案:D19、B20、B21、B22、【答案】C 23、答案:A24、A25、【答案】B 26、【答案】A【解析】根据教育法要求,此种情况首先要进行财产没收,其次对相关人员进行行政处分。27、D28、C29、答案D二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、(1)这位老师批评(训斥)学生时叫绰号,侵犯了学生的人格尊严。(2)对学生罚站、用胶带纸封嘴,是对学生实施体罚和变相体罚。其行为是侵犯学生人格尊严和体罚学生、侵害学生人身健康的行为,严重违反了教师职业道德规范中的“关爱学生”以及“教书育人”的规定。 教师应:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;与学生建立民主平等和谐的师生关系;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济,做学生良师益友;教师要遵循教育规律,循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行;不体罚或变相体罚学生。 2、(1)语文从浪漫的心灵出发,汇聚了浪漫又传送着浪漫;浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀,唯有具备一些浪漫的情怀,才可能真正地理解语文,热爱语文,欣赏语文。(2)本题为开放性题目,只要观点集中合理,分析有理有据,表述流畅,即可给满分。3、(1)文章从四个方面对主动进行了阐释,分别是:时间上、范围上、程度上和动作态度上。时间上应超前一些。范围上应扩大一些。程度上应加深一层。动作态度上应力求积极勇敢一点。(2)人生不能被动,生活需要主动。主动是金。只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇,机遇只青睐有准备的人,有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇,我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。只有主动才能超越别人。人生就像一条河流,每个普通人都在顺流而下。要想超越别人,只有主动起来,扬起帆,荡开桨,乘风破浪。唯有如此,才有超越;唯有如此才能两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。只有主动,才能牢牢地把握胜券。天时不如地利,地利不如人和。人和就是强调内因,强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败,更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因,都来自人们的主动性。所以,主动是风,扬起生命之帆。主动是雨,让植物撑开泥土。主动是活,陶冶锤炼,完善人生,成就你我。主动是金!三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、略
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!