人教七下美术1.1源于生活高于生活课件(共22张PPT)

源于生活高于生活 一 绘画作品 1 再现性美术作品 2 表现性美术作品 血衣 王式廓 格尔尼卡 毕加索 二 工艺美术作品 血衣 油画素描稿现代 王式廓中国国家博物馆藏 再现性美术作品 王式廓 课前预习 1 血衣 的作者是谁 并作简单的介绍 2 作品的创作背景是什么时候 土地革命时期 1 画面主要表现了什么场景 2 画面的主人公是谁 作者是如何表现主人公的 3 画面表现了几组生动的人物印象 4 分析这些人物形象的表情 动作 猜一猜他们的心里活动 小组讨论 地主 持血衣控诉的妇女 双目失明的母亲 持字据的老汉 残废者一家人 群众 民兵 血衣 油画素描稿现代 王式廓 群众和民兵 持血衣控诉的妇女 地主 双目失明的母亲 持字据的老汉 残废者一家人 具象 王式廓 土地革命时期 批斗地主 持血衣的妇女 地主 双目失明的母亲 持字据的老汉 残废者一家 反封建压迫 歌颂中国农民民主革命 对所有想表现的人物一定要深深地了解 要有感情 才能进行概括 不然 尽管作者对人物的要求是明确的 但其实还是抽象的 离画面所要求的具体形象还是很远的 这个问题 我还要靠到生活中去求得解决的 王式廓 格尔尼卡 壁画西班牙 毕加索1937年 305 5 782 3厘米 马德里索菲亚王妃艺术馆馆藏 表现性美术作品 学习与讨论 1 格尔尼卡 的作者是谁 2 作品的创作背景是什么 1937年4月26日 德国法西斯轰炸了西班牙历史名城格尔尼卡 当时恰逢集市 2000名无辜平民丧生 格尔尼卡被夷为平地 这一事件震撼了全世界 也震撼了毕加索 作为一个具有强烈正义感的艺术家 毕加索对于这一野蛮行径表现出无比的愤慨 他仅用了几个星期便完成这幅巨作 作为对法西斯兽行的遣责和抗议 毕加索 3 作品表现了什么样的主题 战争 这幅杰作已经成为警示战争灾难的文化符号之一 也使格尔尼卡的悲剧永远留在人类伤痕累累的记忆中 4 画面表现了哪些内容 5 画家运用了什么样表达方式 象征的手法 抽象夸张的表现手段 公牛 受伤的马 闪亮的灯光 公牛 受伤的马 闪亮的灯光 慈爱的母亲 空炸中的受难者 6 作品是什么的色调的 为什么 黑白灰的色调 有效地突出画面的紧张与恐怖气氛 受难者 受难者 受难者 受难者 慈爱的母亲 抽象 毕加索 1937年4月 德国法西斯轰炸了西班牙历史名城格尔尼卡 反战 公牛 受伤的马 闪亮的灯光 可怕的空炸中受难者慈爱的母亲 歌颂和平 反对战争 警示战争给人民带来的灾难 画面里没有飞机 没有炸弹 却聚集了残暴 恐怖 痛苦 绝望 死亡和呐喊 仰天狂叫的求救 断臂倒地的男子 濒死长嘶的马匹 这是对法西斯暴行的无声控诉 撕裂长空 画家以抽象的立体主义手法 以超时空的形象组合 打破了空间界限 蕴含了愤懑的抗议 成就了史诗的悲壮 在支离破碎的黑白灰色块中 散发着无尽的阴郁 恐惧 折射出画家对人类苦难的强大悲悯 因材施艺 的创造 向往 木雕现代 张德华 什么是 因材施艺 伏虎 霍去病墓石雕西汉 翠玉白菜 玉雕清 竹节毛驴 竹雕现代 胡振昆 我们要欣赏一件美术作品要从作者 创作背景 作品内容 表现形式等方面来入手 只有注入情感才能创造出好的作品 因材施艺会产生意想不到的效果 美术创作源于生活而高于生活 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全