小学音乐（演唱）青草小河边 教学设计教案

（演唱）青草小河边 教学设计1教学目标 1 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2 准确的把握附点音符节奏。3 学会歌曲青草小河边，体会江西童谣的特点。2学情分析 首先，根据低年级孩子好动，好胜，喜欢竞赛的年龄特点，设计了闯关游戏，让孩子们能够愉快的跟着老师一步一步的进入到课堂中去，激发出对音乐教学活动的兴趣；其次，在教学过程中也能够突出重点，强调难点；再次， 对于二年级的学生来说，自制力差，但动感极强，将歌曲以律动的形式来进行，尽量让学生上台演唱，培养他们积极参与，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃；最后，在活动的过程中，重视适时评价，每一阶段结束时我都会做鼓励性，表扬性的评价，以达到本课的目的，既激发学生的自信心和表现欲。3重点难点 教学重点：能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。教学难点：把握附点音符的节奏。4教学过程 活动1【导入】进场小动物走。 一、进场小动物走。活动2【练习】练声小动物叫 同学们一起来个模仿秀好吗？我们学习小动物叫。看谁吐字清晰，声音自然，好听。活动3【活动】复习：快乐的音乐会 老师想带你们去一个地方玩。你们看看这是哪里？（简笔画小河）怎样的小河呢？（添上青草)板书：青草小河边在青草小河边我们来开个快乐的音乐会吧。复习快乐的音乐会活动4【讲授】四、教唱新歌 引出课题。哞小河边还有谁啊？（出示小牛图片）原来小牛听到了我们的歌声，被吸引过来了。还给大家带来了一首快乐的歌呢。大家高兴吗？不过，小牛说啊，想学这首歌不难，但是必须连闯两关。大家有信心吗？闯关游戏（出示ppt一）第一关：复习旧节奏型，学习新节奏型。同学们跟老师一起练习。Ppt二 恭喜你们，表现很不错哦。Ppt三 第二关：认真听歌曲，想一想这首歌跟我们以前听过的学过的儿歌有什么不同吗？和老师一起来发现吧。Ppt四 总结：歌词较多的用了衬词。衬词没有实在意义，只是为了让歌曲更好听。有装饰音。地方味儿更浓。是一首极具江西地方特色的童谣。Ppt五 小牛评价学念歌词连闯两关成功。让我们一起来看看小牛带来的歌吧出示ppt六 歌曲简谱边打节奏边念歌词一遍。边做动作边念歌词一遍。教唱歌曲分句教唱。整首教唱。分男女生唱。全班表演唱。活动5【作业】小结 今天，我们和小牛在小河边进行了一次快乐的音乐之旅。小朋友们用自己的动作和声音表现了小牛吃青草的乐趣。让我们和小牛一起去玩吧。