小学美术第七课　箱板上的新发现 教学设计 (1)教案

第七课箱板上的新发现 教学设计1教学目标 知识与技能：认识瓦楞纸，了解它的特点，学习运用瓦楞纸进行艺术创作，了解新材料的同时学习新技能。过程与方法：利用瓦楞纸夹层和纹理的特点进行镂刻、拼贴、绘画并印制，锻炼动手能力、想象力与创造力。情感态度与价值观：在利用废弃纸箱创作的同时，体会艺术创作中不同材质的魅力，培养实践与创新精神。2学情分析 本年龄段的学生主动性与观察能力比较强，教师要尽量通过欣赏、演示等多种方法，让学生观察该如何构思，如何充分利用瓦楞纸的特点进行刀刻或手撕，注意指导个别较大作品的画面构图以及疏密关系。3重点难点 重点：了解瓦楞纸特性的同时学会利用它的特点进行有效镂刻与拼贴。难点:对画面层次感以及整体效果的把握4教学过程 活动1【导入】展示导入 活动一 导入展示导入课前准备材料以及用具（提前交代学生准备），准备上课。1、展示几件箱版作品（自己制作），请学生观察并提问：这些作品是用什么材料创作的？2、思考如何让生活中普通的纸箱板变成一件精美的艺术品？3、现在让我们一起探寻纸箱板的秘密吧，出示课题：箱板上的新发现活动2【讲授】讲授新课 1、撕一撕贴一贴：请同学们将你准备好的纸箱板撕开一个角，用刀刻一下，或用水泡一下，有什么发现？请一位同学回答。有褶皱，不平整，刻起来不顺溜，浸水后颜色纸质发生改变。2、讲授瓦楞纸与其他纸的区别，说说如何利用它本身的特点进行创想？小组讨论3、欣赏分析：出示作品老虎与花瓶对比观察这两件作品，怎样才能使老虎的身体、头部、四肢、尾巴有这样的效果？花瓶与花的创作有什么不同？老虎与花瓶这两件作品有什么相似之处？总结这几幅作品的制作方法！活动3【活动】示范教学 1、出示一件未完成的纸箱板画（主体动物和部分场景未完成），请大家根据所学的知识出主意怎样利用瓦楞纸的特点表现动物的头部以及身体？怎样表现旁边的树与小屋？2、教师根据学生的建议适当进行演示示范，用刀刻出动物的整体轮廓（主意提示用刀安全），然后用手撕的方法表现动物身上的花纹，局部用水浸湿了再撕，刷色时回忆之前学习的对比色、邻近色，使之产生不同的效果。活动4【练习】艺术实践 运用瓦楞纸的特点，利用所学知识自主创作设计一件作品，主题：森林的聚会巡视指导活动5【活动】作品展评 组织学生以小组为单位展示作品自评、互评、师评（评说要点：说说哪件作品设计制作更巧妙、纹理变化丰富，色彩搭配更突出）活动6【活动】拓展 你还能运用哪些废旧物品来进行艺术创作（注意保留材料原来的特点）？